Просклоняйте отрицательные местоимения по падежам никто, ничто, никакой,

Вопрос: Найдите значение данных слов и определите, к какой лексике они относятся. Добавьте свои примеры современной лексики. лес, палитра, грунт, рабочий, комар, бумага, мысль, парус, общага, глупыш, сани, перила

Вопрос: Текст: «Кора» - чёрный, «колпак» - остроконечная шапка. Отсюда и название целого народа - каракалпаки. На каракалпакском языке слово «шапка» имеет совершенно другое название, как и, впрочем, «тюбетейка». Такие каракалпакские круглые чёрные тюбетейки с орнаментом по околышу называются тахия. Шьют их из бархата, велюра или из войлока. Каракалпакские тюбетейки делятся на женские и мужские по двум признакам: женские тюбетейки имеют сбоку пышный помпон. Второй признак - в орнаменте. Один и тот же орнамент может быть со скруглёнными элементами или с острыми углами. Скругленные линии – на женских тюбетейках, ломаные линии - на мужских. Детские тюбетейки яркие, высокие, с помпончиком наверху. Старики носят круглую белую тюбетейку уже не с помпоном, а с кисточкой. Но самое интересное в каракалпакских тюбетейках - это узор. В нём вся биография человека, и каждый элемент имеет своё значение. Тюбетейка расскажет нам, что её владелец из семьи маслоделов, земледельцев, скотоводов, садоводов. Круглый элемент на тюбетейке, каракалпаки называют «плевок царицы». Согласно легенде, в стародавние времена, одна царица увидела красивую работу вышивальщиц и плюнула, чтобы не сглазить. Вот этот царственный плевок и вписался в орнамент. Теперь он символизирует оберега. Вопросы: Из текста о каракалпакской тюбетейке выпишите слова, которые обозначают род деятельности. Разберите слова по составу. Объясните, как они образованы.

Вопрос: Выпишите из текста сложные имена существительные. Разберите эти слова по составу. 1. Если бы Перси Спенсер случайно не оставил в кармане шоколадку при работе с магнетроном, то он никогда бы не создал микроволновую печь. 2. Если Александр Флеминг не поехал бы с семьёй отдыхать и убрал бы чашки Петри с посевами стафилококка в холодильник, то не появился бы пенициллин - самый первый антибиотик в мире.

Вопрос: Допишите предложения так, чтобы первое предложение стало сложным, второе - с однородными членами, третье - с прямой речью. 1. Когда на крыльцо вышла хозяйка в лисьей шубе,... 2. На белом снегу отчётливо были видны ... следы. 3. Подошёл сосед в большой волчьей папахе и спросил: ...

Вопрос: Текст: Текст: Вредоносные программы - вирусы, черви, трояны и прочие - это любое программное обеспечение, целью которого является использование ресурсов вашего устройства или, что ещё хуже, изменение, искажение, блокировка или кража ваших персональных данных. В последние годы помыслы злоумышленников сосредоточены на смартфонах. Ведь именно с мобильниками мы не расстаёмся целыми днями, храним на них личные документы и фотографии, используем их как средство общения. Подсев на ваш гаджет, вредоносы помогают своим создателям получать деньги, когда накручивают клики по рекламным баннерам, когда с вашего телефона подписываются на платные рассылки, когда полностью блокируют ваш телефон, когда воруют ваши пароли, когда получают права администратора на вашем гаджете. Вредоносы попадают на гаджет через фишинговые ссылки, мессенджеры, веб-страницы. Что же делать? Вооружившись нужной информацией, вы можете обезопасить себя от действий злоумышленников. 1. Не устанавливайте приложения из сторонних источников. 2. Всегда обновляйте мобильную операционную систему и все установленные приложения. 3. Установите на гаджетах антивирус. 4. Всегда читайте списки разрешений, которые просит приложение, и не позволяйте лишнего. 5. Регулярно копируйте файлы со своего устройства на 118В-флешку или на компьютер. 6. Не переходите по сомнительным ссылкам из писем, сообщений в мессенджерах или 8М8. 7. Не скачивайте взломанные версии приложений, чтобы сэкономить на покупке платных. Среди тех приложений, которые гуляют по просторам Интернета, немало заражённых. 8. Не кликайте по ссылкам, где вам обещают что-то ценное бесплатно Вопросы: Найдите в тексте о защите гаджетов все предложения, которые содержат относительные местоимения, и переделайте эти предложения так, чтобы найденные местоимения стали вопросительными.

Вопрос: Напишите небольшое эссе на тему «Если бы у человека не было права на...» Подчеркните все глаголы в условном наклонении, выделите суффиксы и частицу бы

Вопрос: Укажите лицо данных глаголов, выделите окончания. Подберите и запишите к ним синонимы. караулите - ..., видишь - ... , шагает ..., улыбаемся - ..., врут - ..., общаешься-..., мчусь-...

Вопрос: Запишите словосочетания в единственном числе. чустские тюбетейки, головные уборы, вышитые узоры, искусные мастерицы, иностранные туристы, равные части

Вопрос: Вставьте пропущенные буквы. Определите разряды числительных по значению. 1. Седьмая вода на киселе. 2. У сем., нянек дитя без глаза 3. Сем., вёрст - не околица. 4. Работал до седьм... пота 5. Корми курицу сем., лет - всё равно один обед. 6. умной головы сто рук. 7. Ступай себе на все четыр.. стороны. 8. Книга за сем... печатями. 9. Перескакивать с пят., на десят... 10. Опять двадцать пять. 11. Ни дв.. ни полтор... 12. На своих на дв..их. 13. У семер.. братьев по одной сестриц...

Вопрос: Вы, наверное, заметили, что прилагательные в форме сравнительной степени встречаются в нашей речи очень часто - в разговорах, на радио, телевидении. Побудьте в роли маркетологов и создайте рекламный текст. Представьте, что вам необходимо привлечь в ваш класс как можно больше новых ребят. Напишите рекламу о вашем коллективе, используя прилагательные в сравнительной и превосходной степени.