Образуйте от глаголов глаголы условного наклонения. Ответьте

Вопрос: Перепишите, раскрывая скобки. Объясните написание частицы не с прилагательными. 1 .Онсовершил (не)хороший, адурной поступок. 2. (Не) весёлый, а грустный. 3. (Не) широкий, а узкий. 4. (Не) добрый - (злой). 5. (Не) хороший - (плохой). 6. Эта река вовсе (не) глубокая. 7. Эта сказка ничуть (не) страшная.

Вопрос: Текст: «Ничто не может помешать кому-либо играть в эту игру. Она подходит для любого возраста, как для молодых, так и для старых...» - так говорил французский писатель XVI века Франсуа Рабле. Само слово «петанк» пришло к нам из французской провинции Прованса - на местном диалекте оно означает «ноги вместе», это напоминало игрокам о том, что при броске нельзя переступать нарисованный на песке круг. Цель игры состоит в том, что игроки двух команд на площадке размером 4 на 15 метров, покрытой почвой или утрамбованным песком, по очереди бросают металлические шары размером с апельсин, стараясь как можно ближе поставить свой шар рядом с маленьким деревянным шаром кошонетом (фр. сосЬоппе! - поросёнок). При этом металлический шар может задеть кошонет или сбить шар соперника, чтобы оттолкнуть его. Главное, чтобы в конце игры один или несколько шаров команды оказались ближе к кошонету, чем шары соперника. За каждый такой шар начисляется одно очко. Игра продолжается до 13 очков. 1. Игроки делятся на две команды. Вы можете играть 1 на 1 (по 3 шара на игрока), 2 на 2 (по 3 шара на игрока) или 3 на 3 (по 2 шара на игрока). 2. Команда, начинающая игру, рисует на земле круг и, не заступая за его края, бросает кошонет на расстояние от 6 до 10 метров. Затем бросает свой первый шар, пытаясь добросить его можно ближе к кошонету. 3. В круг становится игрок второй команды и пытается добросить свой шар ещё ближе к кошонету, чем игрок команды-противника. Это можно сделать, подкатив свой шар, бросив его или даже броском шара оттолкнув шар команды-противника. Если команда забросит шар ближе, чем её соперники, то это называется «взятие очка» - после этого команда-противник должна попытаться забросить шар ещё ближе. 4. Когда брошены все шары, только шары той команды, которая попала ближе всего к кошонету, добавляются к текущим очкам. Петанк - социальная игра, это не только способ, но и стимул интересно провести время с друзьями и пообщаться. Вопросы: 1. Что означают слова «петанк» и «кошонет»? 2. На какое расстояние должен бросить деревянный шарик игрок первой команды? 3. В чём заключается суть игры?

Вопрос: Выделенные слова: Виртуальном, активное, долгом, частом, разнообразным, вечернее Вопросы: 1. Что такое антонимы? 2. Подберите антонимы к выделенным в тексте словам. 3. Какой частью речи в предложениях являются эти слова?

Вопрос: 1. Выпишите слова: речек, орошение, сооружений, водохранилище. Поставьте их в начальную форму (именительный падеж, единственное число). 2. Сделайте разбор слова по составу. Обратите внимание на окончание и суффикс. Обоснуйте свой ответ.

Вопрос: Спишите пары глаголов, определив их вид. Выделите морфемы и определите, чем они различаются - приставкой, суффиксом или основой. есть - поесть, прыгать - прыгнуть, жить - пережить, кричать - крикнуть, списать- списывать, решить - решать, учить выучить, бросить - бросать, делать - сделать, вскочить - вскакивать

Вопрос: Игра «Редакторы». Найдите и исправьте все ошибки в тексте Позней осенью выподает первый снег. Он приабражает всё вокруг. Пушыстые снежинки астарожно косаються земли, и она одеваеться в ослепительный на ряд. Побилели дарожки и крыши дамов. Загараются, блестят разноцветные искорки иния. Свинцевал вода темнеит среди белаватых прибрежных зараслей. Как прекрасна беластвольная берёзовая рощя! Ветачки пакрыты хлопьями, но от любого прикасновения снежинки осыпаються. В ельнике снег так засыпал де ревца, что ты их неузнаишь. Ёлочка становиться пахожей на причудлевую снежную бабу. Всюду виднеються следы лесных зверюшик. По шелухе шишик можно оты скать белку. В предзимние дни дома не сидиться. Люди всех возростов выходют на пешиходные маршруты. Каждый хочит почуствовать свежесть первого морозца, сыграть в снежки. «Здраствуй, зима!» - радостно говорят люди

Вопрос: Составьте слова: 1)Возьмите у прилагательного переменный приставку, у глагола заводить - корень, у существительного лётчик - суффикс. Что получилось? 2) Возьмите у глагола примерять приставку, у существительного море корень, у прилагательного кавказский - суффикс, у прилагательного резкий - окончание. Что получилось?

Вопрос: Определите синтаксическую роль глаголов 1. Жить - Родине служить. 2. Дети рисуют. 3. У меня есть желание поехать в горы. 4. Мама научила меня готовить суп. 5. Мы решили поехать на море отдохнуть. 6. Скоро поспеют арбузы. 7. Я люблю читать.

Вопрос: Спишите пословицы, образовав простую сравнительную степень. Обозначьте суффиксы и определите, каким членом предложения являются прилагательные в сравнительной степени. 1. На чужой стороне родина (милая) вдвойне. 2. Нет в мире (красивая) родины нашей. 3. Старый друг (лучший) новых двух. 4. (Тихий) едешь, (далёкий) будешь. 5. Здоровье (дорогой) золота. 6. Дождливое лето (плохой) осени.

Вопрос: Напишите небольшое эссе на тему «Если бы у человека не было права на...» Подчеркните все глаголы в условном наклонении, выделите суффиксы и частицу бы