Выделенные слова: Виртуальном, активное, долгом, частом, разнообразным, вечернее Вопросы: 1.

Вопрос: Разберите по составу следующие слова: увидеть, выступает, семейных

Вопрос: От каких слов образованы данные имена существительные? Запишите. Выделите суффиксы. старушка, тётушка, игрушка, хохотушка, болтушка, кумушка

Вопрос: От приведённых слов образуйте существительные с суффиксами -чин-, -щин- Составьте с ними словосочетания. дрессировать, зачинать, атом (учёный), точить, фонарь, разносить (инфекцию), барабан, переписывать (бумаги), участник заговора, штамповать, наладить, раскроить, переводить, обходить, застроить, извоз, убирать, бетон, камень, переплетать, рассказать, кровля, раздача, добыча

Вопрос:

Вопрос: Выпишите из текста все возвратные глаголы, выделите морфемы и образуйте от них неопределённую форму Текст: Креативность - это умение нешаблонно мыслить, находить новые решения. Креативность - это интеллект плюс воображение. Благодаря интеллекту человек способен анализировать информацию, понимать причинно-следственные связи, делать выводы. Воображение позволяет выйти за рамки привычных шаблонов, увидеть новые пути решения задач. Развивайте креативность. 1. Полюбите процесс решения проблемы. Сталкиваясь с новой задачей или трудностью, научитесь воспринимать её не как проблему, а как ещё одну возможность для проявления ваших творческих способностей. 2. Ищите оригинальные идеи. Не останавливайтесь на самом очевидном способе действий, придумывайте хотя бы несколько вариантов решения проблемы. 3. Расширяйте кругозор. Чем больше вы знаете, тем больше пищи получает ваше воображение, а без воображения невозможно генерировать по-настоящему творческие идеи. 4. Творчески подходите к повседневным делам. Старайтесь быть изобретательным в любой сфере вашей жизни: придумывайте новые интересные способы проведения досуга, занимайтесь необычными хобби, предлагайте нестандартные варианты решения бытовых вопросов. 5. Учитесь видеть необычное в обычном. Научитесь смотреть на знакомые предметы с нового ракурса, находить неожиданные способы их применения. Умение создавать новые идеи - это ещё и привычка. Каждый день ставьте перед собой творческие задачи, ищите новые варианты решения интеллектуальных и бытовых вопросов, и креативность мышления станет для вас привычной и естественной

Вопрос: Текст: Честность - это прежде всего умение признавать свои мысли, чувства и эмоции, в общем, осознавать и принимать всё то, что происходит с вами в данный момент времени. К слову, честности перед собой нельзя достичь в один момент - придётся пройти несколько этапов. Этап 1. Будьте честны перед самим собой. Прежде всего, обратитесь к собственным чувствам. Например, когда вы начнёте признаваться самому себе, что завидуете кому-то, вам станет проще понимать почему, и это осознание позволит вам решить эту проблему. Этап 2. Честно воспринимайте окружающих. Например, когда вы видите, что один человек завидует другому, задумайтесь, как вы реагируете на подобные ситуации. Точно также следует поступать с безответственностью, страхами и прочими чувствами, которые мешают быть счастливыми. Это поможет обнаружить ваши проблемы, и появится реальный шанс решить их. Этап 3. Честно говорите окружающим о них самих. Скрывая правду, вы будете вынуждены заниматься этим постоянно. Счастья вам это не принесёт. Но при этом нужно помнить, что правду можно сказать по-разному, и главное условие здесь - честность не должна оскорблять чувств собеседника. Этап 4. Честно говорите окружающим о себе. Безусловно, это непросто. Но вы обязательно должны попытаться! Говорите окружающим, что у вас тоже есть проблемы или вы чего-то не знаете. Не стесняйтесь просить у них помощи и поддержки. Пройдёт совсем немного времени, и вы заметите, что вам стало гораздо проще общаться с людьми, а ваши отношения удивительным образом потеплели. Вопросы: 1. Найдите словосочетания глагол + существительное. Определите падеж существительных. 2. Найдите зависимые существительные, относящиеся к этим глаголам: не принесет, не должна оскорблять, не стесняйтесь просить. Определите падеж этих слов.

Вопрос: Укажите лицо данных глаголов, выделите окончания. Подберите и запишите к ним синонимы. караулите - ..., видишь - ... , шагает ..., улыбаемся - ..., врут - ..., общаешься-..., мчусь-...

Вопрос: найдите разноспрягаемые глаголы. Что следует учитывать при определении спряжении глагола хотеть, бегать, вбежать, объесться, давать, раздаться, захотеть, забежать, задать, убегать, желать, нестись

Вопрос: 1) Образуйте собирательные числительные. Образец: два - двое. три четыре - .... пять - шесть - .... семь - восемь девять - десять - . 2) Согласуйте числительные с существительными. 1. Двое (медвежата, чулки, спортсмен, медаль). 2. Трое (ученик, сани, ученица, мастерица). 3. Четверо (малыш, подруга, лисята, сапоги)

Вопрос: Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. Гон..т всадник коня держ..т..ся за поводья смотр..т вперед вид..т пустыня стел..т..ся перед ним. С..дит он на коне уверенно хотя и дыш..т т..жело. Слыш..т тишина вокруг только конь верт..т головой то в одну то в другую сторону. Зависит от него человек. Терп..т конь вместе с ним пыль жару жажду. Обид..ш.. коня - сам об этом пожале..ш..