Прочитайте рассказ И.Шыхлы «Не теряйте», составьте план

Вопрос: Определите значение пословицы «Держась одной рукой за карман, а другой – за иман.»

Вопрос: Укажите мистические эпизоды в рассказе Б. Стокера «Ложь и лилии».

Вопрос: Стихотворение «Ветры» носит автобиографический характер. Соберите информацию о репрессии в отношении М.Мушфига.

Вопрос: Кто рассказывает историю французской семьи в рассказе А. Моруа «Проклятие золотого тельца»?

Вопрос: Почему милая наставница в рассказе Б. Стокера «Ложь и лилии» становилась порой строгой и суровой, а иногда плакала? Чем занималась Кларибель, когда весь класс решал задачу?

Вопрос: Кто в русской поэзии считал себя учеником Байрона и учился писать по его стихам?

Вопрос: Подготовьте краткую информацию о жизни и творчестве Дж.Новруза.

Вопрос: Проанализируйте завещание деда, сделанное внуку перед смертью в произведении Н. Думбадзе «Собака». Объясните, как вы понимаете завет деда не бояться одиночества и хранить дом, очаг и доброе имя. Обратите внимание на выделенные в этом отрывке слова, выскажите своё мнение.

Вопрос: Чем гордилась чета Диллингхем в рассказе О. Генри «Дары волхвов»?

Вопрос: Сгруппируйте образы дастана «Кёроглу».