Что общего находите вы в притчах И.Шыхлы

Вопрос: Задумайтесь, в чём смысл жизни и что самое важное в человеке.

Вопрос: Когда кто-то лгал, наставница в рассказе Б. Стокера «Ложь и лилии» ... ругала и заставляла признаться во лжи становилась мрачной и молча плакала становилась печальной и ничего не говорила

Вопрос: Как вы считаете, поклонение богатству – это удел сильных или слабых людей?

Вопрос: Определите ключевые слова, отображающие жизнь героя в рассказе В. Шукшина «Чудик»: переживает, возмущается, хочет изменить мир, верит всему, отличается от других, не производит впечатления, готов помочь, самокритич- ный.

Вопрос: Запишите пословицы, посвящённые матери.

Вопрос: Как можно прокомментировать заключительный абзац рассказа И. Бунина «Косцы»? С чем связан пессимизм автора? О чём сожалеет писатель?

Вопрос: Охарактеризуйте речь героев рассказа Чехова «Толстый и Тонкий».

Вопрос: Проанализируйте, почему автор знакомит читателя с учительницей в рассказе «Телеграмма»? Охарактеризуйте её поступок на похоронах.

Вопрос: Восстановите последовательность плана I части рассказа Ю. Нагибина «Зимний дуб» и перескажите понравившийся отрывок. 1. Дети у школы. 2. Морозное утро. 3. Примеры существительных. 4. Опоздавший. 5. Начало урока.

Вопрос: О чём просит султана Санджара старуха в произведении Н. Гянджеви «Повесть о старухе и султане Санджаре»?