Составьте характеристику героев Лейли: Гейс:

Вопрос: Используя образы и мотивы стихотворения Р. Рзы «Краски», представьте соответствующие каждому цвету пейзажи и картины: 1) в форме презентации; 2) рисунка; 3) стихотворения; 4) эссе или сочинения; 5) песни.

Вопрос: Перечитайте выделенный жирным шрифтом отрывок. К каким последствиям, по мнению автора, приводят войны? Вы не можете утверждать, что армянский народ оказался в выигрыше в этой войне. Война никому не нужна. Я посадил это дерево в знак протеста против всяческих конфликтов. Хочу, чтоб вы его оберегали...

Вопрос: С какой целью в последующих главах поэмы «Мцыри» повествование передано герою?

Вопрос: Какие изобразительно-выразительные средства использованы в стихотворении Б. Вагабзаде «Карабахский конь»?

Вопрос: Разделив текст стихотворения Ш. И. Хатаи «Бахария» на части, составьте план.

Вопрос: Разделите текст повести Пушкина «Станционный смотритель» на части, озаглавьте эти части.

Вопрос: Перечитайте выделенный жирным шрифтом отрывок. Как он помогает нам понять основную идею рассказа? Сформулируйте своё отношение в форме призыва к человечеству. Я хочу вырыть свою могилу собственными руками. Это форма протеста. Дело не ограничивается «деревом мира». Пусть они видят, что, пока продолжаются эти войны, ещё много людей будут готовы заживо похоронить себя. В самом деле, так и происходит, каждый внутренне умирает или же убивает в себе любовь. Что может быть ужаснее этого?

Вопрос: Доволен ли был Андрей женой и детьми в рассказе М.Шолохова «Судьба человека»?

Вопрос: Почему станционный смотритель в повести Пушкина «Станционный смотритель» не заподозрил ничего дурного в поведении гусара Минского?

Вопрос: Пользуясь интернет-ресурсами, узнайте другие факты из жизни и творчества турецкого поэта Н. Хикмета. Объясните, почему он не раз покидал свою родину.