Как ты думаешь, почему существуют такие разнообразные

Вопрос: Какую дополнительную информацию про опыление растений дают данные фотографии?

Вопрос: Как можно проверить, связаны ли вкус и обоняние?

Вопрос: На какие группы делятся растения? Каковы признаки высших растений? Приведи примеры высших и низших растений.

Вопрос: Каким бывает семя ковыля, ольхи, камыша, репейника и клена ? Представь результаты исследования в виде таблицы.

Вопрос: Можно ли считать открытые источники воды чистыми? Что может быть в их составе? Какое свойство воды влияет на её загрязнение?

Вопрос: Как ты думаешь, что является главной причиной исчезновения животных?

Вопрос: Семя, стебель, цветок и плод, лист, корень Используя слова, попробуй составить последовательность изменений, которые произойдут с семенами. Как долго будет продолжаться этот процесс? Чем он завершится? Как ты понимаешь смысл слова «цикл»? Приведи примеры циклов.

Вопрос: Какие растения относятся к высшим? Какие – к низшим? Сделай вывод.

Вопрос: Как бабочка находит цветок?

Вопрос: Рассмотри фотографии мака, лилии, герберы . Сравни тычинки цветов. Что ты можешь о них сказать?