Как ты думаешь, почему существуют такие разнообразные

Вопрос: Вспомни, какие части есть у растений. Эти части называются органами. Как ты думаешь, почему? Какие функции выполняют органы растения? Существуют ли растения, не имеющие органов?

Вопрос: Объясни с помощью фотографий, в каких случаях используется дополнительный кислород.

Вопрос: Животные: муравей, сова, белка, синица, бабочка, заяц, гусеница, лис, мышь. Чем питается каждое из них? Как ты думаешь, почему животные питаются по разному?

Вопрос: Приведи пример одного растения своей местности. Опиши его органы по таблице. К какой группе оно относится?

Вопрос: Как садовник может использовать в своей работе знания о распространении семян?

Вопрос: На какие группы по типу питания можно разделить этих животных: муравей, сова, белка, синица, бабочка, заяц, гусеница, лис, мышь? Почему? Дай название каждой группе. Какие еще животных ты можешь добавить в эти группы?

Вопрос: Цветет ли вода?

Вопрос: Как ты думаешь, функцию каких органов растения выполняет таллом?

Вопрос: Можно ли изменить свойства вещества?

Вопрос: Может ли соль, растворенная в воде, вернуться в первоначальное состояние?