1. Проанализируйте причины и последствия уменьшения и

Вопрос: 1. Выстройте в верной последовательности разные причины эволюции. Как соотнесутся на вашей схеме отбор и изменчивость? Ответ аргументируйте.

Вопрос: 2. Обсудите, в чем вы видите личную ответственность граждан Казахстана в сохранении здоровья будущих поколений. В чем ответственность государства? Какие мероприятия по сохранению здоровья будущих поколений вы предложили бы как обязательные и на гражданском, и на государственном уровне?

Вопрос: 1. Считаете ли вы. что в эволюции могли появиться достаточно сложные многоклеточные животные организмы, способные обходиться без гомеостаза? Ответ аргументируйте или организуйте дискуссию.

Вопрос: 2. Докажите на примерах, что ферменты высокоспецифичны.

Вопрос: 1. Объясните, почему прирост популяции может быть: 1)положительный; 2)отрицательный и 3)нулевой,

Вопрос: 1. Дайте определение электрорецепции.

Вопрос: 2. Объясните значение трудов К. Линнея для дальнейшего развития биологии.

Вопрос: 1. Объясните значение процессов микроэволюции в природе и в выживании отдельных групп организмов.

Вопрос: 2. Обсудите и оцените задание по предмету «Познание мира», использованное на ПГК в 2012 году: «Какое животное пьет ногой?». Среди вариантов ответа: собака, кошка, обезьяна, лягушка, улитка. Можно ли перефразировать задание и сказать «пьет кожей»? Учитывая, что самые крупные части тела лягушки это задние конечности, уместна ли использованная формулировка? Ответ аргументируйте.

Вопрос: 1. Выскажите ваше мнение о причинах двух явлений. 1) Почему электрические органы хорошо развиты именно у рыб? 2) Почему в основе строения электрических органов обязательно встречаются видоизмененные нервные, мышечные или железистые клетки?