1. Проанализируйте этапы развития ответной реакции организма

Вопрос: 1. Проанализируйте процессы, происходящие в G1 периоде.

Вопрос: 1. Проанализируйте перспективы создания НКИ.

Вопрос: 1. Проанализируйте, возможно ли иное числовое соотношение, чем 3:1 или 1:2:1.

Вопрос: 1. Докажите на примерах, что активный транспорт не может заменить пассивный, и наоборот.

Вопрос: 1. Порассуждайте, можно ли сказать так: «Любой потенциал покоя является мембранным потенциалом, но не любой мембранный потенциал является потенциалом покоя». Ответ аргументируйте.

Вопрос: 1. Опишите функции ауксина.

Вопрос: 2. Оцените роль аутосом и половых хромосом.

Вопрос: 2. Систематизируйте по критериям особенностей энергетического обмена различные виды спорта. Можно ли однозначно утверждать, что анаэробные виды развивают мышечную силу, а аэробные выносливость?

Вопрос: 2. Объясните значение ненаследственных изменений в природе.

Вопрос: 2. Как вы понимаете термин «натрий-калиевый (ионный) насос»?