Э.Т.А. Гофман. Щелкунчик и Мышиный король. Для

Вопрос: Чтобы изобразить нечистую силу в произведении реальной, Гоголь использовал ряд художественных приемов. Выпиши из текстов с описанием черта, Солохи и Пацюка в повести Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством» примеры, подтверждающие это.

Вопрос: Составь психологический портрет Н.В. Гоголя, выписав из его биографии присущие ему черты характера.

Вопрос: Продолжи предложение: «Земные тенгрии, божества стихий, в отличие от недобрых духов Эрклига....» (что делают?)

Вопрос: Придумай свою версию решения спора женщин в сюжете легенды (Легенды о царе Соломоне)

Вопрос: Какое впечатление произвела на тебя прочитанная повесть? А какой герой или героиня понравились больше всех? Напиши мини-сочинение на тему «Мой любимый герой повести "Ночь перед Рождеством"».

Вопрос: Вспомни эпизод поединка Щелкунчика с Мышиным королем. Сравни героев с персонажами Андерсена. Заполни перенесенную в тетрадь «Концептуальную таблицу». Произведение Герой-враг Какая опасность грозит со стороны врага? Какие действия он совершает? Что случилось с врагом?

Вопрос: Восстанови хронологию событий по мифу о Тенгри и Умай. Заполни перенесенную в тетрадь таблицу, под порядковым номером запиши букву ответа. а. ... и ничто не укроется от десяти тысяч глаз бога. в. Посвящают люди богу Тенгри самые высокие деревья. c. Тенгри установил государственность... d. … все растет и плодоносит на земле по воле Умай. e. Тенгри установил миропорядок для всего сущего.

Вопрос: Что послужило толчком к написанию Б.Л. Пастернаком «Рождественской звезды»?

Вопрос: Как ты думаешь, почему Мышиный король захотел отобрать у Мари все ее сладости, сахарных куколок, картинки и платьице? Как этот сюжетный поворот связан с особенностями жанра рождественской сказки?

Вопрос: Что ты узнал сегодня на уроке о Н.В. Гоголе и его творчестве? Заполни «корзину» своими мыслями. В «корзину» скидывается все, что имеет отношение к теме урока: идеи, имена, даты, факты, предположения, термины.