2. Приведите примеры видовых и родовых названий

Вопрос: 2. Докажите на примерах, что закон расщепления имеет свои цитологические основы.

Вопрос: 2. Как взаимосвязаны внешние и внутренние факторы, влияющие на транспирацию? Какая из групп факторов определяет развитие другой группы?

Вопрос: 2. Опишите, как выглядит молекула ДНК. Какую форму она имеет?

Вопрос: 1. Объясните, для чего нужно изучать изменения климата, происходящие на пн шеи планете.

Вопрос: 2. Опишите виды приспособлений растений засушливых мест к уменьшению транспирации.

Вопрос: 1. Оцените обоснованность формулировки «Описывать процессы фильтрации и образования мочи». Следует ли разделять эти понятия?

Вопрос: 2. По химическим формулам расскажите о способах разложения глюкозы в клетке для получения энергии.

Вопрос: 2. Докажите, что разные виды растений, обитающие в различных экологических условиях, имеют общие механизмы флоэмного транспорта, но при этом влияние факторов на этот процесс будет зависеть от силы воздействия.

Вопрос: 1. Проанализируйте перспективы создания НКИ.

Вопрос: 1. Напишите реферат о процентном соотношении дальтоников и гемофиликов среди мужчин и женщин. Почему реальное положение вещей отличается от теоретически ожидаемого?