2. По рисунку расскажите о типах химических

Вопрос: 1. Напишите реферат, отразив в нем следующие понятия: пойкилоосмотические и гомойосмотические животные, гиперосмотические и гипоосмотичеекие животные, хлоридные клетки жабр акул, солевые или клоачные железы пресмыкающихся и птиц, носовые железы непьющих ящериц, жировые тела насекомых и паукообразных.

Вопрос: 1. Объясните значение биогенной миграции атомов в природе. Как бы развивалась жизнь, если бы не существовало азотфиксирующих бактерий?

Вопрос: 2. Проанализируйте процесс флоэмного и ксилемного транспорта. В чем их сходство и различия? Какие причины усиливают и замедляют их?

Вопрос: 2. Докажите на примерах, как отражаются разные особенности растений и животных в видовых названиях.

Вопрос: Задачи 3. У морских свинок курчавая шерсть - А, гладкая - а; короткая шерсть - В, длинная - b. Каким будет F1 от скрещивания дигетерозиготы и доминантной дигомозиготы? Какое потомство можно ожидать от дигетерозиготы и гладкой длинношерстной свинки?

Вопрос: 2. Докажите на примерах, что внутривидовая борьба протекает острее всего.

Вопрос: 2. Смоделируйте ситуацию: у человека появился один из следующих симптомов боли в области поясницы, затрудненное или болезненное мочеиспускание, сухость во рту и жажда, отеки, особенно после сна. Что бы вы посоветовали этому человеку и почему?

Вопрос: 1. Напишите реферат об эволюции половых органов у многоклеточных животных.

Вопрос: 1. Оцените роль изучения различных электрических процессов в живых организмах. Какие приборы должны для этого использоваться? Имеют ли эти исследования практическое значение?

Вопрос: 1. Напишите реферат о применении биологических мер борьбы с вредителями, в том числе генно-модифицированных организмов как альтернативу применения пестицидам.