1. Опишите функции эстрогена и прогестерона.

Вопрос: 2. Выскажите свое мнение о предположениях значительной группы исследователей о наличии электрических и электрорецепторных органов у кошек и перелетных птиц. Обсудите аргументы «за» и «против» этих предположений.

Вопрос: 1. Порассуждайте, какое потомство можно ожидать в нижеприведенных скрещиваниях при условии, что серый цвет у мышей доминирует над белым: 1) гетерозиготный серый самец и гомозиготная белая самка; 2) белые родители; 3) серые родители, один из них - гомозигота, а другой гетерозигота.

Вопрос: 2. Как вы понимаете, что такое технологии интерфейс «компьютер-мозг»?

Вопрос: 2. Определите связь между возбудимостью клеток и изменением их мембранного потенциала.

Вопрос: 1. Назовите, какие организмы могут находиться на 1-м трофическом уровне в следующих экосистемах: 1) поверхностные воды океана. 2) глубоководные океанические сообщества рифтовых зон, 3) одиночная сосна на горном склоне, 4) смешанный лес, 5) разнотравная степь. Составьте для них пищевые цепи, включающие не более четырех звеньев.

Вопрос: 1. Напишите реферат об эволюции половых органов у многоклеточных животных.

Вопрос: 2. Докажите на примерах, что сын не может получить признак, находящийся в Х-хромосоме от отца.

Вопрос: 2. Каков порядок этапов энергетического обмена в клетке? В чем заключается различие между ними?

Вопрос: 2. Изобразите в виде произвольной схемы процесс поддержания водносолевого баланса в организме человека.

Вопрос: 1. Изобразите в виде схемы воздействие отрицательных и положительных факторов, влияющих на работу почек.