2. Обсудите, эффективно ли соблюдение правил личной

Вопрос: 2. Установите взаимосвязь между отделом пищеварительного капала, его кислотностью, железой, ферментом и преобразованием питательных веществ

Вопрос: 1. Систематизируйте по критериям описанные виды отбора, выдвиньте максимально возможное число критериев сравнения.

Вопрос: 1. Проанализируйте этапы развития ответной реакции организма на понижение или повышение температуры окружающей среды как способа поддержания гомеостаза.

Вопрос: 2. Каков порядок стадии интерфазы, чем они различаются?

Вопрос: 1. Порассуждайте, какой из периодов интерфазы является самым важным и почему.

Вопрос: 1. Порассуждайте, у каких клеток из представленного перечня активный транспорт будет выше и почему: клетки корневого волоска водного растения, клетки корневого волоска верблюжьей колючки, эритроцит, клетка кожи, нервная клетка.

Вопрос: 2. Сравните цитологические основы закона единообразия и закона расщепления.

Вопрос: 1. Что такое аэробный и анаэробный процессы? Почему их так называют?

Вопрос: 2. Выскажите свое мнение о причинах неэффективности применения пестицидов.

Вопрос: 1. Порассуждайте, какие меры нужно предпринять, чтобы минимизировать или полностью исключить последствия добычи, транспортировки, переработки н использования полезных ископаемых.