2. Смоделируйте ситуацию. У рыжей пары львов

Вопрос: Объясните значение явления единообразия в природе. Как вы считаете, могла ли сложиться другая ситуация? Как бы мог выглядеть фенотип гибридов 1-го поколения (гетерозиготных особей), если бы оба гена в клетке «работали»? Можно ли в этом случае говорить о «доминирования» одного цвета (аллели) над другим?

Вопрос: 1. Считаете ли вы, что на территории Казахстана (всего мира, другой отдельно взятой страны) можно полностью избавиться от инфекций, передающихся половым путем? Ответ аргументируйте.

Вопрос: 1. Порассуждайте, будет ли меняться продукт выделения у взрослых особей и стадии личинки проходных рыб, пустынной жабы, стрекозы.

Вопрос: 2. Почему происходит процесс постепенного усовершенствования живого в зависимости от условий окружающей среды?

Вопрос: 2. Оцепите роль S-периода, докажите, что без него продолжение жизни невозможно,

Вопрос: 2. Опишите виды регуляции процессов в организме.

Вопрос: 1. Объясните значение аэробного н анаэробного дыхания как для отдельных организмов, так и для биосферы в целом.

Вопрос: 2. Определите связь между типом транспорта (активный или пассивный) и затратами энергии в виде АТФ.

Вопрос: 2. Приведите примеры применения в современной науке положительных сторон научной деятельности К. Линнея.

Вопрос: 1. Напишите реферат о применении биологических мер борьбы с вредителями, в том числе генно-модифицированных организмов как альтернативу применения пестицидам.