1. Изобразите в виде схемы функции органоидов,

Вопрос: 1. Дайте определения понятиям фагоцитоз, диффузия, пиноцитоз, ложноножки.

Вопрос: 1. Как вы считаете, будет ли преобладать определенный вид отбора при: а) полиплоидии; б) резко изменившихся условиях; в) стабильных условиях; г) увеличении числа хищников или паразитов? Ответ аргументируйте.

Вопрос: 2. Оцепите, какой отбор ведет человек в дикой природе. К каким последствиям это приводит?

Вопрос: 2. Как вы понимаете термин «натрий-калиевый (ионный) насос»?

Вопрос: 1. Напишите реферат о реликтах - «живых ископаемых» организмах, существующих на Земле сотни и десятки миллионов лет почти в неизменном виде и живущих сегодня.

Вопрос: 2. В чем эволюционный смысл управления организмом с помощью нейрогуморалъных механизмов? Какие преимущества обеспечивает такое взаимодействие?

Вопрос: 2. Оцепите роль S-периода, докажите, что без него продолжение жизни невозможно,

Вопрос: 2. Считаете ли вы, что акселерация требует пересмотра времени наступления правовой ответственности, получение водительских прав и т. д.? Ответ Аргументируйте.

Вопрос: 2. Оцените реальную ситуацию. В США применение ДДТ против мелких кровососущих насекомых мокрецов на озере Клир-Лейк привело к тому что после первой и второй обработок погибло 99% организмов – мишеней. Третья обработка вообще не дала результата, но полностью погибла популяции чомги-рыбоядной птицы. Ниже приводятся данные по концентрации ДДТ на разных пищевых уровнях. /

Вопрос: 1. Определите связь между типами нуклеотидов, их азотистых основании и принципом комплементарности.