Вопрос:
2. Смоделируйте ситуацию. Все страны мира отказались от производства и использования фреонов и ХФУ, подписали и стали соблюдать международные соглашения по борьбе с глобальным потеплением, стали использовать экологически чистые источники энергии и занялись сохранением и производством озона.
Ответ:
Вопрос: 1. Определите связь между событиями, происходящими в интерфазе, и се периодами.
Посмотреть ответВопрос: 2. Изобразите в виде схемы различные типы классификации нейронов, например, так: /
Посмотреть ответВопрос: 2. Смоделируйте ситуацию: у человека появился один из следующих симптомов боли в области поясницы, затрудненное или болезненное мочеиспускание, сухость во рту и жажда, отеки, особенно после сна. Что бы вы посоветовали этому человеку и почему?
Посмотреть ответВопрос: 1. Оцените роль механизмов поддержания гомеостаза в сохранении жизни организма.
Посмотреть ответВопрос: 2. Перечислите, в чем сходство и различия между гормонами животных и растений. Выявите наибольшее количество критериев для сравнения.
Посмотреть ответВопрос: 2. Как вы понимаете термины стимулирующие и ингибирующие фитогормоны?
Посмотреть ответВопрос: 2. Считаете ли вы, что при составлении кривых динамики численности сайги преобладали внешние факторы? Ответ аргументируйте.
Посмотреть ответВопрос: 1. Проанализируйте, почему говорят, что распределение хромосом при мейозе одна из причин комбинативной изменчивости (разнообразия потомков).
Посмотреть ответВопрос: 2. Опишите виды электрических органов, характерных для различных животных,
Посмотреть ответВопрос: 2. Объясните, почему нельзя бесконтрольно употреблять большое количество витамина С.
Посмотреть ответ