1. Систематизируйте по критериям все функции желчи.

Вопрос: 1. Определите связь между средой обитания, систематической группой организмов и продуктом азотистого обмена.

Вопрос: 2. Обсудите следующее высказывание ученых: «Используя современный метод определения соотношения изотопного состава 12C/13C, удалось определить, что органический углерод, участвовавший когда-либо в реакциях фотосинтеза, обогащен "легким" изотопом 12С. Проанализировав большое число молекул СО., из хаотично взятых проб атмосферы, следует признать, что весь свободный углерод хотя бы однажды побывал в телах живых организмов».

Вопрос: 1. Оцените значение следующих явлений. «Многие растения засушливых мест имеют более светлые, белесые листья. Иногда это достигается за счет белых отражающих волосков на поверхности листа. Это позволяет листу меньше притягивать солнечный свет и меньше перегреваться. Растения тропических лесов, находящиеся в нижних ярусах и испытывающие нехватку света, имеют листья ярких оттенков, иногда красных. Это позволяет им притягивать больше солнечных лучей».

Вопрос: 2. Назовите причины, по которым необходимо избегать случайные половые контакты.

Вопрос: 1. Напишите реферат об использовании современных сельскохозяйственных технологий для повышения урожайности культурных растений вашего региона.

Вопрос: 1. Считаете ли вы, что вое аргалоиды клетки функционально взаимосвязаны между собой?

Вопрос: 2. Выскажите ваше мнение о возможных причинах и механизмах ухудшения работы почек при бесконтрольном принятии лекарственных средств и наличии в организме хронических инфекций. В чем сходство и различия механизмов негативного воздействия этих факторов?

Вопрос: 1. Дайте общее описание функционирования нервной ткани и различных структур, входящих в ее состав.

Вопрос: 2. Определите связь между влиянием алкоголя, употребляемого родителями до и во время беременности, и возможными патологиями в развитии ребенка.

Вопрос: 2. Проанализируйте и установите зависимость выживаемости организма от слаженного взаимодействия нервной и гуморальной регуляции.