Составьте пары из названий болезней головного мозга

Вопрос: Перед перерывом в классе начинается оживление. Объясните, почему объявление учителя о приходе в классе директора школы успокоило учеников?

Вопрос: Что может вызвать выпадение волос?

Вопрос: Расположите по порядку меры, принимаемые при пищевом отравлении: А – проглоченная пища удаляется из желудка, Б – корень языка или глотка раздражаются пальцами или чайной ложкой, В – пострадавшему дают выпить стакан теплой воды, Г – вызывают искусственную рвоту

Вопрос: Составьте пары из терминов и их значений: А – аккомодация, Б – острота зрения, В – стереоскопическое зрение, Г – фиброзное тело, Д – альбинизм, Е – ассоциативная зона; 1 – мышцы глаз, 2 – изображение обьекта в оном и том же месте для обоих глаз, 3 – отсутствие пигмента меланина, 4 – фокусирование глаз, 5 – координирует функции анализатора, 6 – способность глаз различать две точки при наименьшем расстоянии между ними.

Вопрос: При повреждении какой части рефлекторной дуги коленного рефлекса не возникает коленный рефлекс?

Вопрос: Кожа тонкая между пальцами, на ушных раковинах и всках и веках глаз. За счет какого слоя кожи происходит утончение или утолщение кожи?

Вопрос: Составьте парные ответы из названий секреторных желез и их гормонов: А – щитовидная, Б – паращитовидные, В – гипофиз, Г – эпифиз, Д – вилочковая, Е – надпочечники; 1 – паратгормон, 2 – соматотропин, гонадотроп, 3 – мелатонин, 4 – тироксин, 5 – андроген,экстроген, 6 – тимозин.

Вопрос: Составьте парные ответы из терминов и их значений: А – гомеостаз, Б – изотонический раствор, В – антитела, Г – гипотонический раствор; 1 – 0,9% раствор солей, 2 – постоянство состава, осмотического давления и физико-химическиих свойств внутренней среды, 3 – раствор низкой концентрации, 4 – вещества, обеззараживающие чужеродные тельца и защищающие организм от инфекций.

Вопрос: Почему человек при работе под музыку меньше устает?

Вопрос: Составьте пары из типов памяти и способов запоминаний: А – двигательная, Б – образная, В – эмоциональная, Г – устная; 1 – запоминание прочитанного и услышанного, 2 – образ человека, тон музыки, зпах и вкус вещей, 3 – танцы, письмо, вождение транспорта, 4 – собственные переживания.