Составьте пары ответов из форм памяти и

Вопрос: Составтьте парные ответы из свойств живого организма и их значений: А – размножение, Б – развитие, В – рост, Г – дыхание, Д – выделение, Е – питание, Ж – движение; 1 – увеличие размеров организма или его частей, 2 – активное состояние организма или его составных частей, 3 – обазование организмом новых качественных изменений, 4 – поступление в организм кислорода и выделение углекислого газа, 5 – образование нового поколения, 6 – удаление продуктов обмена и излишков воды из организма, 7 – поступление питательных веществ в организм и их усвоение.

Вопрос: В каком порядке осуществляется нервная регуляция? А – возбуждение в нервных окончаниях превращается в нервные сигнали, Б – возбуждается нервные окончания, В – нервные сигналы из мозга передаются на органы, Г – изменения окружающей среды влияют на организм, Д – нервные сигнали передаются в спинной и головной мозг, Е – сокращением мышц осуществляется работа органов,

Вопрос: Тяжелый физический труд связан с большим потреблением энергиию Почему полные люди быстро устают при занятии физическим трудом?

Вопрос: Расположите в правильном порядке названия органов дыхания: А –носоглотка, Б – гортань, В – полость носа, Г – альвеолы, Д – легкие, Е – бронхи, Ж – трахея.

Вопрос: Создайте парные ответы из названий витаминов и болезней, возникающих при их недостатке в организме: А) витамин С, Б) витамин А, В) витамин В1, Г) витамин В12, Д) витамин Д;

Вопрос: Составьте парные ответы из названий форм иммунитета и путей их образования: А – врожденный, Б – приобретенный, В – пассивный, Г – активный, Д – естественный; 1 – прививка вакциной, 2 – после инфекционных заболеваний, 3 – в период развития эмбриона, 4- введение в организм ослабленных микробов, или прививка, 5 – естественный или искуственный, под влиянием возбудителей болезней.

Вопрос: Составьте парные ответы из названий нейронов и их функций: А – чувствительные, Б – двигательные,В – смешанные, Г – промежуточные; 1 – нервные импульсы проводит а двух направлениях, 2 – передают импульсы от чувствительных к двигательным нейроном, 3 – передают импульсы от нейрона к нейрону, 4 – передают импульсы от центральной нервной системы к органам.

Вопрос: Человек при каждом вдохе через легкие пропускает 500 см3 воздуха. Во вдыхаемом воздухе содержится 21% кислорода, а в выдыхаемом – 16%. В классе 40 учеников, и каждый ученик делает 18 вдохов и выдохов в течение одной минуты. Подсчитайте, сколько кислорода требуется для дыхания одного ученика и всех учеников в течение урока (40 минут).

Вопрос: При эндемическом зобе в области шеи появляется опухоль. Можно ли лечить опухоль хирургическим удалением части опухоли?

Вопрос: В истории человечества страшные эпидемии унесли жизни жителей целых городов и сел. Почему при этом некоторые людт выжили?