Составьте пары из сна и их состояний:

Вопрос: В каком порядке происходит углеводный обмен? А – часть углеводов поступает в мышцы печени, Б – глюкоза расщепляется, В – превращается в гликоген, Г – другая часть распадается и выделяет энегию, Д – энергия используется в клетке для химических процессов.

Вопрос: Составьте пары из периодов детства и соответствующих им возрастов: А – новорожденный, Б – младенческий, В – дошкольный, Г – младший школьный, Д – подростковый, Е – школьный; 1 – от 1 до 12-18 лет, 2- 6-11 лет, 3 – до одного месяца, 4 – до одного года, 5 – от 1 до 6-7 лет, 6 – до 15-18 лет.

Вопрос: Укажите пути прохождения нервных импульсов при нервной регуляции работы мышц: А – нервный центр, Б – мышцы, В – чувтсвительные нервы, Г – рецепторы органов, Д – двигательные нервы.

Вопрос: Составьте парные ответы из названий болезней, связанных с гормоном тироксином, и соответствующих им причин: А – кретинизм, Б – микседема, В – эндемический зоб, Г – Базедова болезнь, Д – тиреотоксикоз у девушек; 1 – при недостатке тироксина у взрослых людей, 2 – при недостатке йода в воде, 3 – некоторое повышение функций щитовидной железы, 4 – усиление синтеза гормона тироксина, 5 – развивается при недостатке тироксина у детей.

Вопрос: Изложите процессы, происходящие при выдохе: А – снижение объема грудной клетки и повышение в ней давления, Б – опускание ребер, поднятие диафрагмы, В – сокращение внутренних межреберных мышц, Г – сокращение брюшных мышц, Д – выдавливание воздуха и альвеол, Е – расслабление наружных межребеерных мышц.

Вопрос: Составьте парные ответы из названий нейронов и их функций: А – чувствительные, Б – двигательные,В – смешанные, Г – промежуточные; 1 – нервные импульсы проводит а двух направлениях, 2 – передают импульсы от чувствительных к двигательным нейроном, 3 – передают импульсы от нейрона к нейрону, 4 – передают импульсы от центральной нервной системы к органам.

Вопрос: Составьте парные ответы из названий полостей тела и расположенных в них органов: А – мозговая коробка, Б – позвоночный канал, В – грудная клетка, Г – брюшная полость, Д – полость таза, Е – полость рта, Ж – полость носа, З – Глазница; 1 – язык,зуби, 2 – головной мозг, 3 – трахея,легкие, сердце, пищевод, 4 – желудок, печень, желчный пузырь, тонкая кишка, толстая кишка, 5 – глаза, 6 – рецепторы запаха, 7 – прямая кишка, выделительные и половые органы, 8 – спинной мозг.

Вопрос: Укажите правильный порядок развития эмбриона и плода: А – под оболочкой ворсинок образуется еще одна оболочка и формируется пузырь, Б – начинается период плода, В – ворсинки и слизистая оболочка матки вместе образуют плаценту, Г – ворсинки углубляются в слизистую оболочку матки, Д – зародыщ плавет внутри пузыря, Е- клетки эмбриона формируют зародышевую оболочку, Ж – ворсинки сохраняются на зародышевой оболочке, обращенной к стенке матки.

Вопрос: Изложите порядок процедур при повреждении вен: А – при повреждении крупных вен накладывают жгут, Б – происходит в венах с более высоким, чем в капиллярах, давлением крови, В – при повреждении более мелких вен на поврежденный сосуд накладывают тугую повязку.

Вопрос: Составьте пары из типов сна и причин их появления: А – физиологический,Б – наркотический, В – летаргический, Г – гиптонический, Д – лунатизм; 1 – внезапный глубокий сон, 2 – человек встает и ходит по ночам, 3 – нормальный сон, 4 – вызывает человеком, 5 – вызывает химичекими веществами.