Вопрос:
2. Определите связь между родовым и видовым названием и частями речи -прилагательным и существительным.
Ответ: ..
Вопрос:
Ответьте на вопросы 1) Почему такие растения как верба, ольха зацветают, прежде чем появляются листья? 2) Почему растения, цветущие ночью, имеют венчики белого и желтого цвета? 3) Почему нектар выделяется из нектарников мелкими каплями (за исключением некоторых тропических растений, опыляемых птицами)?
Ответ: ..
Вопрос:
По какой части стебля поступают вода и минеральные соли от корней к листьям?
Ответ: ..
Вопрос:
1. Выстройте в верной последовательности разные причины эволюции. Как соотнесутся на вашей схеме отбор и изменчивость? Ответ аргументируйте.
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите верный ответ:
Термин “клетка” впервые был использован Р.Гуком/А.Левенгуком.
Р.Гук/А.Левенгук, рассматривая тонкий срез пробки с помощью сконструированного им микроскопа, впервые увидел, что пробка состоит из отдельных, похожих на пчелиные соты ячеек.
Одноклеточные живые организмы впервые были открыты Р.Гуком/А.Левенгуком.
Ответ: ..
Вопрос:
Какие вы знаете растения, которые не сбрасывают листья ни поздней осенью, ни даже зимой?
Ответ: ..
Вопрос:
Шипы лесной груши, боярышника являются__ , а усики гороха и колючки кактуса __.
Ключевые слова:
Видоизменения побегов
Видоизменения листьев
Ответ: ..
Вопрос:
Почему умственное развитие и мышление ребенка зависят отразвития его речи?
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите правильный порядок развития эмбриона и плода: А – под оболочкой ворсинок образуется еще одна оболочка и формируется пузырь, Б – начинается период плода, В – ворсинки и слизистая оболочка матки вместе образуют плаценту, Г – ворсинки углубляются в слизистую оболочку матки, Д – зародыщ плавет внутри пузыря, Е- клетки эмбриона формируют зародышевую оболочку, Ж – ворсинки сохраняются на зародышевой оболочке, обращенной к стенке матки.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте пары из названий отделов мозга и расположенных в них нервных центров: А – продолговатый, Б – средний, В – промежуточный, Г – мозжечок, Д – ствол, Е – Варолиев мост; 1 – дыхание, кровообращение, пищеварение, 2 – обмен информацией между проводящими системами, 3 – слух, зрение, тонус мышц, 4 – координация дыхания, движение глаз и головы, 5 – координация движений тела, 6 – регуляция нервной и эндокринной систем.
Ответ: ..