Запишите значение слов «микроорганизм» и «микроб».

Вопрос: Приведите примеры белков, липидов и углеводов.

Вопрос: Какое значение имеет корнеплод для моркови?

Вопрос: Для чего классифицируются живые организмы?

Вопрос: Выявить сходства и различия в строении скелета земноводных и рептилий

Вопрос: Каково значение рыхления почвы для корней и урожая?

Вопрос: Как движется кровь по сосудам?

Вопрос: Триста лет назад ученый-биолог Ван Гельмонт поместил в бочку 80 kg почвы и посадил в нее веточку ивы весом 500 g. Иву поливали в течение пяти лет водой, не содержащей минеральных солей. Через пять лет выяснилось, что вес ивы составил 65 kg, а количество почвы уменьшилось на 50 g. Как можно объяснить это явление?

Вопрос: Сосновые иголки, чешуйчатые листья можжевельника и саксаула – приспособление к замедлению испарения воды. Какие физические законы отражены в этом биологическом явлении?

Вопрос: Изучите строение побега и клубня картофеля. Определите взаимосвязь между ними.

Вопрос: Назовите признаки приспособления к полёту во внешнем строении птиц