Запишите значение слов «микроорганизм» и «микроб».

Вопрос: Как происходит нерест?

Вопрос: Для чего классифицируются живые организмы?

Вопрос: Из каких органов состоит растительный организм?

Вопрос: Завезённое англичанами в Австралию растение клевер (корм для овец) сеяли ежегодно. Клевер хорошо рос, расцветал, но не плодоносил. Поэтому было необходимо снова и снова доставлять семена клевера из Европы. Каким было решение этой проблемы?

Вопрос: Как происходит превращение личинки в куколку?

Вопрос: Среда – совокупность факторов, окружающих живые организмы, и оказывающая на них прямое или косвенное воздействие. Проанализируйте отношения между организмами и внешней средой.

Вопрос: Сосновые иголки, чешуйчатые листья можжевельника и саксаула – приспособление к замедлению испарения воды. Какие физические законы отражены в этом биологическом явлении?

Вопрос: Какое место занимает половое размножение в жизни живых организмов?

Вопрос: Все части тела членистоногих состоят из члеников. Какое значение имеет такое строение тела?

Вопрос: Отобразите разнообразие беспозвоночных.