Почему живые организмы дышат? Как связаны между

Вопрос: Опишите, какое значение в жизни животных имеет движение.

Вопрос: Каковы преимущества вегетативного размножения культурных растений?

Вопрос: Сравните строение однодольных и двудольных растений на основе образцов. Запишите выводы в свою тетрадь

Вопрос: Соедините термины с их конкретными характеристиками. 1. Фотосинтез А. является предметом выделения представителей класса пауков и насекомых 2. Метанефридий Б. вещество, вырабатываемое растениями против бактерий 3. Нефрон В. это бобовидная часть почки. 4. Тазовые Г. почки – выделительная система у рыб 5. Транспирация Д. процесс, который происходит в организме в результате обмена веществ, остаточное вещество. 6. Организм почки Е. в организме выполняют функцию почек. 7. Мочевина Ж. это процесс испарения воды растениями 8. Мальпигиевые сосуды З. выделительная система у представителей класса рептилий. 9. Почечные ворота И. выделительная система представителей I типа кольчатых червей 10. Фитонциды К. это процесс, происходящий в листовых и зелёных органах растений.

Вопрос: Как называется самая крупная систематическая единица?

Вопрос: Проанализируйте сходства и различия между цветами, опыляемыми насекомыми и ветром.

Вопрос: В чем связь между органами растений и предметами, которые создал человек? Изучите значение слова «Бионика» и обсудите в группе.

Вопрос: Какое значение имеют пуховые перья и пух птиц?

Вопрос: Выразите основные систематические группы флоры и фауны.

Вопрос: Длительное хранение фруктов и дынь на складах, где хранится сельскохозяйственная продукция, зависит от количества СО2 в окружающей среде, т. е. высокое содержание этого газа приводит к их относительно длительному хранению. Потому что высокое содержание CO2 в тканях помогает семенам оставаться в состоянии покоя в течение длительного времени. Как вы относитесь к этой закономерности?