Какие органы входят в кровеносную систему животных?

Вопрос: Оцените роль неорганических и органических веществ в процессах жизнедеятельности живых организмов.

Вопрос: Как вода поглощается корнями?

Вопрос: В каких жизненных процессах может быть использован этот опыт?

Вопрос: Как вы соблюдаете гигиену, чтобы зубы были здоровыми?

Вопрос: Специалисты считают, что способность животных контролировать внутреннее осмотическое давление организма позволяет им выживать определенное время даже в сильно засолённых и неблагоприятных водах. Как вы объясните эту идею?

Вопрос: Ответьте «да» на каждое верное утверждение и «нет» на каждое неверное утверждение. 1. Луковица тюльпана, клубень картофеля, корневище мяты – видоизмененный побег. 2. Носовая полость, гортань, трахея, бронхи, лёгкие составляют дыхательную систему. 3. Боковые корни развиваются из главного, придаточного и боковых корней. 4. Главный корень развивается из зачатка корня в семени. 5. Плоды арбуза, огурца, картофеля называются тыквина. 6. Эритроциты, лейкоциты, тромбоциты являются клетками соединительной ткани. 7. Морковь, репа, редис, батат, георгин – корнеплоды. 8. Придаточные корни образуются из стебля или листа. 9. Эндокринная система осуществляет гуморальную регуляцию деятельности органов. 10. Схематичное представление структуры цветка называется формулой цветка.

Вопрос: Объясните сходства явлений геотропизма и фотонастии.

Вопрос: Каковы виды и функции покровной ткани?

Вопрос: Между приведенными в первой строке словами существует определённая закономерность, связь. 1. Подсолнечник – Тропизм 2. Зеленая Эвглена - ?

Вопрос: Знаете ли вы продукты, богатые белками, липидами и углеводами? Приведите примеры.