Исправьте цепи питания: • бабочки => цветы =>

Вопрос: Отметьте неверные утверждения: 1. Корневые волоски находятся на протяжении корня. 2. Корневые волоски - это выросты клеток наружного слоя зоны проведения корня. 3. Поступление в корень воды и минеральных солей происходит в зоне всасывания. 4. Поступление воды в растение происходит под действием корневого давления. 5. Минеральные вещества по растению передвигаются сверху вниз.

Вопрос: Ответьте на вопросы: 1. У большинства растений, устьичные клетки располагаются на нижней стороне листа. А как вы считаете: где находятся устьица у кувшинки? 2. Под некоторыми тропическими деревьями невозможно укрыться в солнечный день, так как они не дают тени. Какое защитное приспособление выработалось у них, чтобы защититься от перегрева?

Вопрос: Для прорастания семян нужны__ ,__ и__ . Такие растения как рис и тимофеевка могут прорасти под__ . Ключевые слова: Температура Воздух Вода

Вопрос: Исправьте неверные суждения: • Углеводы, белки и жиры называются питательными веществами • Нехватка витамина А является причиной рахита • 4-й уровень пирамиды питания занимают жиры и сладости • В рационе питания должны преобладать мясные и молочные продукты

Вопрос: Выберите верный ответ: • Чабрец - дикорастущее/культурное лекарственное растение. • При лечении глистных заболеваний используют кожуру/семена тыквы • Шафран выращивают на Абшероне/в Лянкяране • Употребление в пищу белладонны/боярышника приводит к тяжелым отравлениям.

Вопрос: Организм животных образован__ ,__ ,__ и __ тканями. Совместная работа органов и систем органов обеспечивается__ . Ключевые слова: Эпителиальная ткань Соединительная ткань Мышечная ткань Нервная ткань

Вопрос: Занесите в таблицу особенности приспособления плодов и семян растений, рассмотренных в начале урока, к определенному способу распространения. Название растения – Приспособление к распространению – Способ распространения Клен - На плодах крыловидые выросты - Ветром

Вопрос: Почему клетки выполняют разные функции?

Вопрос: Используя различные источники информации, соберите материал об обитающих на Земле нескольких видах растений и животных, находящихся на грани исчезновения. На основе собранного материала подготовьте представление по следующему плану: План Название животного или растения Местообитание Причины сокращения численности Особенности (численность, образ жизни и т.п.) Мероприятия, направленные на сохранение вида Ваши дополнительные предложения по мерам, направленным на сохранение этих животных или растений

Вопрос: Что такое цветок? Для чего он нужен растению?