Установите соответствие между определениями и терминами: 1.

Вопрос: Для чего нужны семенам и плодам растений тонкие волоски или крючочки, цепляющиеся к одежде человека или к шерсти животных?

Вопрос:

Вопрос: У большинства одноклеточных животных избыток воды и вредные вещества уда-ляются из тела с помощью__. У большинства животных организмов для удаления вредных веществ сформировалась __. Выделительная система позвоночных животных и человека представлена парными__. У растений продукты выделения накапливаются в __, __ и __, а затем удаляются наружу. Ключевые слова: Органы выделения Сократительная вакуоль Специализированные железы Нектарники Волоски Почка

Вопрос: Заполните таблицу, используя перечисленные названия растений: виноград, лещина, горох, помидор, подсолнечник Название растения - Тип плода - Односемянный или многосемянный

Вопрос: Кончики корней покрыты__ . Совокупность всех корней растения образует__ . Ключевые слова: Корневой чехлик Корневая система

Вопрос: Вставьте пропущенные слова: Через устьица поступает в лист... От корневой системы поступает... Солнечный свет поглощается зелеными хлоропластами, находящимися в ... В хлоропластах образуется... Из листьев в окружающую среду выделяется...

Вопрос: Выберите какого-нибудь представителя живой природы и подготовьте сообщение о нем.

Вопрос: За счет каких тканей дерево приобретает подобные свойства?

Вопрос: Найдите верные утверждения: а) одноклеточные животные выводят продукты жизнедеятельности через выделительные канальцы. b) выделительная система слона представлена почками, мочеточниками, мочевым пузырем, мочеиспускательным каналом, с) почки - это орган выделения у дождевого червя, d) амеба удаляет отходы черев всю поверхность. е)у растении нет специальной выделительной системы. f) насекомые не имеют специализированной выделительной системы и удаляют продукты жизнедеятельности через поверхность тела, g) выделительная система обеспечивает выведение из организма газообразных продуктов обмена веществ.

Вопрос: Используя названия любой пары органов растений, приведите примеры взаимосвязи этих органов. Например: “Семя не образуется, если не произойдет опыления цветка”.