Перенесите в тетрадь и заполните таблицу “Влияние

Вопрос: Что происходит в процессе эволюции?

Вопрос: Что такое хромосома?

Вопрос: Предложите эффективные методы тренировки памяти школьника.

Вопрос: Заполните таблицу: Признаки – ДНК - РНК Местонахождение в клетке - … - … Строение молекулы - … - … Строение нуклеотида - … - …

Вопрос: С чем связаны эти отличительные особенности?

Вопрос: Каково значение углеводов и липидов для живых организмов?

Вопрос: Почему понятие “белок” отождествляют с понятием “жизнь”?

Вопрос: Установите соответствие: 1. Фаза мобилизации организма 2. Фаза сопротивления раздражителю 3. Фаза истощения организма А. Понижается сопротивление организма стрессу. На этой стадии наблюдаются такие явления, как нервозность, необъяснимая тревожность, быстрая утомляемость, раздражительность, бессонница, головные боли и т.п. В. Организм оказывает сопротивление, и в результате прямая угроза ослабевает. В этот период достигается высокая способность к адаптации для преодоления действия стресса. С. Учащается сердцебиение, повышается артериальное давление, увеличивается содержание адреналина в крови, к мышцам притекает большое количество крови, замедляется процесс пищеварения.

Вопрос: Решите задачу: Начальная численность популяции оленя составляет 2000 особей. Оленями питаются волки. Выжившая к концу каждого года часть популяции оленей увеличивает свою численность на 40%. Начальная численность популяции волков составляет 15 особей, один волк потребляет примерно по 30 оленей ежегодно. Смертность оленей и волков по иным причинам равна нулю. Рассчитайте, какова будет численность оленей через 1, 2, 3 года при полном отсутствии хищников. Отобразите изменения численности оленей в течение данного периода времени графически. Рассчитайте, какова будет численность оленей через 1, 2, 3 года, если начальная численность волков составляет 15 особей и не изменяется на протяжении указанного периода времени.

Вопрос: Установите соответствие: A. Абиотический фактор B. Биотический фактор C. Антропогенный фактор 1) Внесение в почву органических удобрений 2) Уменьшение освещенности по мере возрастания глубины водоема 3) Выпадение осадков 4) Прекращение вулканической активности 5) Прореживание сеянцев томатов 6) Обмеление рек в результате уничтожения лесов 7) Понижение температуры воздуха 8) Симбиоз бобовых растений с клубеньковыми бактериями 9) Поедание малины медведями 10) Заражение человека холерным вибрионом 11) Выброс вредных веществ в атмосферу