Что для вас значит свобода? Продолжите фразу

Вопрос: 1. Разработайте примерные нормы поведения учащихся в классе. Чем вы будете руководствоваться при их выборе? Почему? 2. Будут ли ваши нормы совпадать с нормами, разработанными другими учениками? 3. Как вы считаете, как можно перевоспитать учеников, которые нарушают нормы морали?

Вопрос: 6. Назовите фамилию кузнеца-ташкентца, усыновившего 14 детей в годы Второй мировой войны.

Вопрос: 3. Объясните, как появляются нормы морали.

Вопрос: 1. Как вы считаете, почему человека считают высшей ступенью развития жизни на Земле? Вы согласны с этим утверждением?

Вопрос:

Вопрос: 1. Какое значение имеет для человека природа?

Вопрос: 1. Что такое патриотизм?

Вопрос: 4. Что означает выражение «совершить гражданский поступок»?

Вопрос: 2. Что государство должно делать, чтобы человеку было комфортно в обществе? Что для этого должен делать сам человек?

Вопрос: Как считаете. какое значение имеет Конституция для каждого человека Республики Узбекистан?