Что для вас значит свобода? Продолжите фразу

Вопрос: 4. Что вы знаете о обществе Узбекистана, его традициях, обычаях и законах?

Вопрос: 3. Объясните, как появляются нормы морали.

Вопрос: 2. Чем отличается общество от государства?

Вопрос: 17. Как называется человек, который принадлежит к постоянному населению государства и пользуется всеми правами, а также выполняет все обязанности перед государством?

Вопрос: 1. Разработайте примерные нормы поведения учащихся в классе. Чем вы будете руководствоваться при их выборе? Почему? 2. Будут ли ваши нормы совпадать с нормами, разработанными другими учениками? 3. Как вы считаете, как можно перевоспитать учеников, которые нарушают нормы морали?

Вопрос: 4. От кого защищала свою Родину Томарис?

Вопрос: Прочитайте эти пословицы и выберите те, что вам больше всего понравились. Объясните, почему. Выгадаешь обманом, Потом потеряешь. За правду пострадаешь, Потом наверстаешь. * * * Собака лает – караван идёт.

Вопрос: 1. Как бы вы оценили поступок Димы? Пятиклассники решили провести конкурс знатоков. В каждом классе началась оживлённая подготовка. 5-й «А» надеялся на своего эрудита Диму. Остальные классы опасались его как сильного соперника. И вот наступил день конкурса. Команды уже приглашены на сцену и представляют своих участников. И только 5-й «А» чем-то взволнован. Оказалось, что Димы почему-то нет. Ребята попросили жюри немного подождать. Но Дима так и не появился. По результатам конкурса 5-й «А» занял лишь четвёртое место. А на следующий день выяснилось, что Дима не пришёл потому, что по телевизору показывали интересную передачу.

Вопрос: 4. Что нового вы узнали об Абу Райхане Беруни?

Вопрос: 5. Какие последствия ждут человека, нарушившего нормы морали или одну из статей закона?