3. Как бороться со своими недостатками?

Вопрос: Постарайтесь определить достоинства и недостатки человека. Скромность, хвастливость, мужество, искренность, жестокость, честь, зависть, совесть, трусость, уважительность, хитрость, честность, безответственность, жадность, заносчивость, стыдливость, тактичность, лживость, лицемерие, выдержка, эгоизм, сдержанность, бестактность, малодушие, милосердие, угодничество, болтливость, красота, справедливость, правдивость.

Вопрос: 3. Назовите главный признак независимого государства.

Вопрос: Как вы считаете, чем скромный человек отличается от робкого и стеснительного?

Вопрос: 3. Дайте определение понятию «человек».

Вопрос: Посмотрите вокруг и скажите, какой вклад в умножение природных богатств можете внести вы: пополнить озеленение класса? Посадить дерево около школы? Принять участие в рейдах по охране природы?

Вопрос: Представьте, что вы собираетесь в путешествие в другую, малознакомую вам страну. Как вы будете готовиться к путешествию, что возьмёте с собой, чтобы показать новым друзьям? Что вы расскажете о правилах поведения, принятых в Узбекистане?

Вопрос: 6. За какие заслуги мы считаем Аль-Бухари гордостью Узбекистана?

Вопрос: Как вы можете охарактеризовать человека, поднявшего руку на другого, более слабого человека?

Вопрос: 1. Почему мальчик обиделся? Шли по улице брат и сестра. Впереди шла бабушка. Вдруг из её сумки выпал кошелёк. Костя увидел это. Он нагнулся, поднял его и отдал бабушке. Она назвала себя рассеянной, взяла кошелёк и пошла дальше. Костя вернулся к сестре и стал жаловаться на бабушку, что она не сказала ему «спасибо». Сестра остановилась и строго посмотрела на брата. Она сказала ему, что быть честным – долг каждого человека, а не заслуга. Не сразу понял Костя слова сестры. А когда понял – запомнил на всю жизнь.

Вопрос: 4. Чем отличались нормы морали у последователей зороастризма и индуизма?