Вспомни, какие части есть у растений. Эти

Вопрос: Цветет ли вода?

Вопрос: Какую польу приносит человеку знание свойств веществ?

Вопрос: Объясни с помощью фотографий, в каких случаях используется дополнительный кислород.

Вопрос: Может ли между животными и растениями возникнуть симбиоз? Объясни почему.

Вопрос: Прочитай предложения. Определи, о каких частях цветка говорится в каждом из них. 1. Меня видно издалека, я разноцветный. 2. Мы окружаем цветок снаружи и защищаем его. 3. Я нахожусь в середине цветка, во мне образуется плод. 4. Нас много, и мы содержим пыльцу.

Вопрос: На фотографиях приведены примеры того, как люди заботятся о сохранении чистого воздуха. Составь свой план действий, который позволит сделать воздух на планете чище.

Вопрос: Сравни пищевые цепи: водная и степная. Объясн, в чем их сходство и различия. Определи, для какой среды обитания характерна каждая пищевая цепь.

Вопрос: Негеш задумался над тем, почему осадки бывают разных видов. Чтобы ответить на этот вопрос, он составил кластер. Помоги Негешу закончить работу.

Вопрос: Как бабочка находит цветок?

Вопрос: Почему потомство бабочки меняется на каждом этапе развития?