Исследуй инфографику. Какой путь проходит капелька воды?

Вопрос: Как животные приспособились к растительной и животной пище?

Вопрос: Опиши рисунок. Какое влияние оказывает загрязненная вода на живые организмы?

Вопрос: Негеш и Эврика составляют кластер о применении свойств воздуха. Они перечислили знакомые им свойства. Подбери примеры из жизни к каждому свойств

Вопрос: Какими свойствами обладают вещества? Тебе потребуются: гвозди,очки, часы, молоток, сахар и соль емкостях

Вопрос: В чем заключается польза ветра. А в чем вред? Приведи свои примеры

Вопрос: Как происходит круговорот воды?

Вопрос: Как можно проверить, связаны ли вкус и обоняние?

Вопрос: Как взаимосвязаны растения и животные?

Вопрос: Негеш и Эврика собирали информацию о редких и исчезающих животных нашей страны. Каждое живот ное «объяснило» причины своего исчезновения. Прочитай письмо и ответь на вопросы. Почему вымирают эти животные? Каковы причины их исчезновения? Черный аист: В результате деятельности человека происходит осушение болот. Люди разрушают мои гнезда. Места обитания загрязнены, источники пищи исчезли. Шип: Я обитаю в Аральском море, куда перестает поступать вода из реки Сырдария. Это мешает моему нересту, что приводит к уменьшению количество потомства. Фламинго: Любопытные туристы стараются подойти ближе к нашим гнездам. Нас пугают шум и присутсвие людей. Снежный барс: Исчезают архары, косулы и кабаны, которыми я питаюсь. Браконьеры охотятся за моей шкурой.

Вопрос: Как может происходить загрязнение воздуха в твоей комнате или классном кабинете?