Выбери любое животное, которое тебе интересно изучать.

Вопрос: Прочитай предложения. Определи, о каких частях цветка говорится в каждом из них. 1. Меня видно издалека, я разноцветный. 2. Мы окружаем цветок снаружи и защищаем его. 3. Я нахожусь в середине цветка, во мне образуется плод. 4. Нас много, и мы содержим пыльцу.

Вопрос: Может ли человек дышать чистым кислородом?

Вопрос: Как перемещается тёплый воздух? Тебе потребуются: бумажная спираль, ножницы, нить, карандаш или пластиковая трубка, обогревательный прибор

Вопрос: Какими свойствами обладают вещества? Тебе потребуются: гвозди,очки, часы, молоток, сахар и соль емкостях

Вопрос: Каким бывает семя ковыля, ольхи, камыша, репейника и клена ? Представь результаты исследования в виде таблицы.

Вопрос: Возьми бутылку с газированной водой. Потряси её. Что тебе удалось заметить? Растворяются ли газы в воде? Как это можно проверить?

Вопрос: Опиши рисунок. Какое влияние оказывает загрязненная вода на живые организмы?

Вопрос: Рассмотри схему цветка . Назови части цветка. Пыльник – часть тычинки цветка. Что находится внутри пыльника? Как ты думаешь, для чего нужна пыльца?

Вопрос: Участвуют ли растения в процессе круговорота воды?

Вопрос: Может ли между животными и растениями возникнуть симбиоз? Объясни почему.