Эта схема называется пищевой цепью. Как ты

Вопрос: Опиши рисунок. Какое влияние оказывает загрязненная вода на живые организмы?

Вопрос: Как растения получают солнечную энергию? Что образуется в результате этого процесса? Как полученная энергия и питательные вещества передаются человеку? объясни путь передачи энергии и питательных веществ от растений к человеку.

Вопрос: Упругость воздуха и его способность сжиматься часто применяются в быту. Рассмотри фотографии. Какая из них демонстрирует свойство упругости, а какая способность сжиматься? Приведи свои примеры применения данных свойств воздуха.

Вопрос: Какая связь существует между растениями и животными, изображенными на рисунке? Приведи свои примеры Кукуруза, сова и мышь

Вопрос: Рассмотри примеры взаимоотношений живых организмов. Бабочка и цветок Антилопа и волоклюй Белка и синица Морская черепаха и рыбы-чистильщики Рыба-клоун и актиния Горные козлы Лось и тетерев Охарактеризуй их. Как ты думаешь, на какие группы можно распределить? Используй слова подсказки. Объясни свой ответ. Симбиоз, конкуренция, нейтрализм

Вопрос: Как взаимосвязаны растения и животные?

Вопрос: Какую дополнительную информацию про опыление растений дают данные фотографии?

Вопрос: Как животные приспособились к растительной и животной пище?

Вопрос: Может ли человек дышать чистым кислородом?

Вопрос: Можно ли разделить вещества, входящие в состав смеси?