Вопрос:
Почему действия человека влияют на численность животных?
Ответ: ..
Вопрос:
Что ещё ты узнал об угле? Расскажи, где он используется. Предположи, как образовались другие горючие полезные ископаемые.
Ответ: ..
Вопрос:
Исследуй инфографику. Какой путь проходит капелька воды? Какое свойство воды помогает капельке совершать путешествие? Как можно назвать этот процесс?
Ответ: ..
Вопрос:
Возьми акварельные краски. Набери на кисточку краску и опусти её в воду. Что тебе удалось заметить? Что произошло с краской в воде? Каким словом можно назвать смесь краски с водой? Рассмотри фотографии. Все ли вещества могут растворяться в воде?
Ответ: ..
Вопрос:
Что было бы, если бы Земля вращалась вокруг Солнца, как Юпитер, делая один оборот за 11 лет и 314 суток?
Ответ: ..
Вопрос:
Негеш и Эврика изобразили строение цветка. Проверь их работу. Сравни со схемой. Все ли части цветка изображены на рисунке детей?
Ответ: ..
Вопрос:
Как может происходить загрязнение воздуха в твоей комнате или классном кабинете?
Ответ: ..
Вопрос:
Какие материалы и вещества хорошо сохраняют тепло?
Ответ: ..
Вопрос:
Как рыбы плавают в воде? Рыбы могут регулировать положение в воде. Они
могут находиться и на глубине, и на поверхности. Как им это удаётся?.
Ответ: ..
Вопрос:
Как ты думаешь, почему животных делят на две группы?
Ответ: ..
Вопрос:
Каким изменениям подверглись железные трубы? Почему? Как ты думаешь, сохраняет ли железо свои свойства?
Ответ: ..