3. По результатам собственных наблюдений своего населенного

Вопрос: 4. Сформулируйте по результатам наблюдений доказанное умозаключение по одной из форм по вашему усмотрению: дедукции, индукции, по аналогии.

Вопрос: Установите тектоническую структуру вашего края и ее возраст. Каким цветом и буквенным индексом она может быть отмечена на соответствующих тематических картах?

Вопрос: Определите разницу между понятиями «природный парк», заповедник», «заказник» и «памятник природы».

Вопрос: 1. Поделитесь собственным опытом организации информации на своем компьютере. Какая форма для вас является наиболее приемлемой? Почему?

Вопрос: Методом дедукции охарактеризуйте климат вашей местности на основе ключевых климатообразующих факторов.

Вопрос: 2. Чем отличаются циклоны от антициклонов? Назовите не менее трех отличий. Какие сходства можно найти между циклоном и антициклоном? Назовите не менее трех сходств. В чем больше проявляются количественные величины – в сходствах или отличиях? В чем больше проявляются качественные отличия – в сходствах или отличиях?

Вопрос: Определите климатический пояс, в котором находится описываемый город, тип климата. По второстепенной информации в тексте определите город и государство, в котором он расположен. Климат города. Зима долгая и суровая, лето прохладное. Осадков выпадает мало, все – в летний период, зимой осадков практически не бывает. Большая высота над уровнем моря также сильно снижает температуру в городе, среднегодовая температура составляет – 0,4°C. Среди всех столиц государств здесь самая низкая среднегодовая температура, самые холодные зимы (на втором месте – Астана). Летом средняя температура составляет около 20°С. Зима в столице страны скорее пыльная, чем снежная. Самый холодный месяц года – январь, температура может опускаться ниже – 40°С. Следует отметить, что холод в этой стране переносится значительно легче из-за сухого воздуха.

Вопрос: 4. Какая наука изучает типы населенных пунктов?

Вопрос: 1. Какая орографическая единица более молодая – Гималаи или Анды?

Вопрос: 1. На что расходует воду каждый из потребителей воды? Как можно снизить водопотребление по каждому из этих направлений?