2. Почему унификация структуры базы и названий

Вопрос: Какие условия необходимы для образования ледников?

Вопрос: Насколько эффективна защита природы путем создания Красной книги? Приведите свои аргументы «за» и «против». Какие пути предложили бы вы – повысить ее эффективность или другие альтернативные пути?

Вопрос: На каких орографических единицах выше 1000 м проживают жители Мексики, Эфиопии, Афганистана? К каким тектоническим структурам приурочены данные орографические единицы?

Вопрос: 4. Подготовьте объяснения влияния хозяйственной деятельности человека на атмосферу и климат для учащихся 5–6 классов. Ваше объяснение должно быть простым и понятным с учетом возрастных особенностей целевой аудитории.

Вопрос: Методом дедукции охарактеризуйте климат вашей местности на основе ключевых климатообразующих факторов.

Вопрос: 1. Для каких практических целей учитываются особенности озер? Приведите не менее 3 примеров.

Вопрос: На сколько градусов можно согреть тонну воды от нуля градусов при каждом значении, указанном ниже? 2500 кВт/м2 2000 кВт/м2 1500 кВт/м2 1000 кВт/м2 500 кВт/м2

Вопрос: 1. Что было бы, если бы не было: а) рассеянной радиации? б) отраженной радиации? в) поглощенной радиации? г) эффективного излучения?

Вопрос: 1. Выдающийся ученый-географ, путешественник П.П. СеменовТян-Шанский во время своего второго путешествия в 1857 году к верховьям реки Сырдарьи писал: «Гипсометрическое измерение дало мне для абсолютной высоты Заукинского перевала 3380 метров». Предположите, какие методы и инструменты/приборы использовал ученый для определения высоты гор?

Вопрос: Установите зависимость амплитуды среднегодовых температур от широты и подстилающей поверхности (суша – океан). Объясните ее.