Что может сделать государство, общество, лично вы

Вопрос: Опираясь на свои знания по предмету «История Казахстана», проанализируйте с точки зрения классификации миграций Столыпинскую реформу, переезд уйгур и дунган в Семиречье, депортацию народов и эвакуацию людей в годы ВОВ в нашу страну, освоение целинных и залежных земель, индустриализацию Казахстана во второй половине ХХ века.

Вопрос: Почему понятие «природно-ресурсный потенциал» шире понятия «оценка природных ресурсов»?

Вопрос: Республика Казахстан реализует индустриально-инновационную политику. Обеспечит ли она переход страны в группу «Центр мирового хозяйства»? Подтвердите свои ответы аргументами и фактами.

Вопрос: Подтвердите материалами из средств массовой информации при- имущества и недостатки миграции для стран с наибольшим количеством эмигрантов. Приведите примеры.

Вопрос: Какие преимущества и недостатки характерны странам вследствие принятия мигрантов? Приведите примеры.

Вопрос: К какой группе стран относится наша страна по индексу человеческого развития?

Вопрос: Какие последствия имеет гендерная диспропорция населения? В чем недостаток преобладания мужчин или женщин в структуре населения?

Вопрос: На основе фактов из жизни составьте список причин, по которым сельские жители переезжают в города. Распределите их по различным группам.

Вопрос: Раскройте согласно своему выбору значение названий не менее пяти особо охраняемых природных территорий Казахстана, предложите их транслитерацию на казахском, русском и английском языках.

Вопрос: Какие направления сотрудничества и укрепления внутренних связей являются актуальными для государств СНГ?