Каков преимущественный характер данных исследований - фундаментальный

Вопрос: Какие специальные меры необходимы для принятия мер по защите почвенных богатств этой территории? Предложите пути решения этой проблемы.

Вопрос: По каким признакам мы можем утверждать, что горообразование не завершилось?

Вопрос: Изучите предложенные ниже фрагмент статьи и определите, какой тезис здесь доказываются. Этнические процессы: два подхода к изучению Выдержки из статьи Л.Н. Гумилева и К.П. Иванова «…каждый этнос представляет собой оригинальную форму адаптации человека в биоценозе ландшафта, можно заметить, что суперэтносы обычно существуют в границах определенных этноландшафтных зон. Так северная граница Римского мира не пересекала зоны распространения виноградной лозы, а с юга была ограничена степными и полупустынными ландшафтами Аравии и Африки. Мусульманский Восток, или Левант, как суперэтнос не расширился далеко за границы адаптации финиковой пальмы, возделываемой в оазисах и почти совпадал с зоной полупустынь, где сложился замечательный симбиоз человека и верблюда. Сухие степи Евразии, раскинувшиеся от Венгерской пушты на западе до склонов Хингана на востоке, представляют собой экологическую нишу Степного суперэтноса, которую в наше время заполняют потомки тюрок и монголов - умелых пастухов и всадников. Великая Китайская стена отделяет степные ландшафты от субтропического Китая - Поднебесной - где в бассейне меандрирующих Хуанхэ и Янцзы живут народы Китая, кропотливо выращивая рис». Впервые опубликовано // Социологические исследования. 1992. № 1. С. 50-57.

Вопрос: Объясните, результатом каких процессов является современный складчато-глыбовый рельеф Жетысуского Алатау?

Вопрос: Какие типы земной коры размещены на территории Алматы?

Вопрос: Составьте список трансграничных рек Казахстана.

Вопрос: Составление SWOT-анализа минеральным ресурсам Казахстана SWOT-анализ - это метод первичной оценки текущей ситуации основанный на рассмотрении её с четырёх сторон: Strengths - сильные стороны; Weaknesses - слабые стороны; Opportunities - возможности; Threats - угрозы.

Вопрос: Назовите несколько защитных мероприятий против одного метеоралогического стихийного бедствия.

Вопрос: В каком логическом порядке изложен текст: хронологический порядок, логическое разделение, причинно-следственный порядок или сравнение / противопоставление?

Вопрос: Используя дополнительные источники, сравните в кругах Эйлера сходства и различия между любым жанром академического письма и эссе.