Объясните смысл следующего высказывания. Аргументируйте ответ примерами.

Вопрос: 2. Каким образом достижения науки оказывают влияние на развитие духовности человека?

Вопрос: 1. Как вы считаете, есть ли на свете люди, лишённые доброты?

Вопрос: 4. С какой целью создан Республиканский интернациональный культурный центр?

Вопрос: Формирует ли нас улица? А может, разрушает? Обсудите этот вопрос. Приведите аргументы «за» и «против».

Вопрос: 1. Попробуйте составить свою программу самовоспитания.

Вопрос: Объясните смысл данного высказывания. Аргументируйте ответ примерами. Знать много языков – значит иметь много ключей к одному замку. Вольтер.

Вопрос: Есть ли у вас идеал? Так ли уж он необходим в наше время? Что произойдёт, если люди перестанут выполнять нормы морали?

Вопрос: 4. Каким образом связана толерантность и религия?

Вопрос: Прочитайте притчу и объясните её смысл. Жил-был один очень вспыльчивый и несдержанный молодой человек. И вот однажды его отец дал ему мешочек с гвоздями и наказал каждый раз, когда он не сдержит своего гнева, вбить один гвоздь в столб забора. В первый день в столбе было несколько десятков гвоздей. На другой неделе он научился сдерживать свой гнев, и с каждым днём число забиваемых в столб гвоздей стало уменьшаться. Юноша понял, что легче контролировать свой темперамент, чем вбивать гвозди. Наконец пришёл день, когда он ни разу не потерял самообладания. Он рассказал об этом своему отцу, и тот сказал, что на сей раз каждый день, когда сыну удастся сдержаться, он может вытащить из столба один гвоздь. Шло время, и пришёл день, когда юноша мог сообщить отцу о том, что в столбе не осталось ни одного гвоздя. Тогда отец взял сына за руку и подвёл к забору: – Ты неплохо справился, но ты видишь, сколько в столбе дыр? Он уже никогда не будет таким, как прежде. Когда говоришь человеку что-нибудь злое, у него остаётся такой же шрам, как и эти дыры. И неважно, сколько раз после этого ты извинишься, – шрам останется.

Вопрос: 2. Назовите основную цель в борьбе идеологий различных государств.