Вопрос:
5. Какие вы знаете духовные потребности человека?
Ответ: ..
Вопрос:
6. С какой целью принята Конвенции о правах ребёнка? Какой закон в Узбекистане дополняет её, защищая права несовершеннолетних граждан?
Ответ: ..
Вопрос:
Что значит «красиво работать»?
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы думаете, все ли люди отличаются щедростью? Нужно ли быть щедрым?
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте притчу и объясните её смысл.
Жил-был один очень вспыльчивый и несдержанный молодой человек. И вот однажды его отец дал ему мешочек с гвоздями и наказал каждый раз, когда он не сдержит своего гнева, вбить один гвоздь в столб забора. В первый день в столбе было несколько десятков гвоздей. На другой неделе он научился сдерживать свой гнев, и с каждым днём число забиваемых в столб гвоздей стало уменьшаться. Юноша понял, что легче контролировать свой темперамент, чем вбивать гвозди. Наконец пришёл день, когда он ни разу не потерял самообладания. Он рассказал об этом своему отцу, и тот сказал, что на сей раз каждый день, когда сыну удастся сдержаться, он может вытащить из столба один гвоздь. Шло время, и пришёл день, когда юноша мог сообщить отцу о том, что в столбе не осталось ни одного гвоздя. Тогда отец взял сына за руку и подвёл к забору: – Ты неплохо справился, но ты видишь, сколько в столбе дыр? Он уже никогда не будет таким, как прежде. Когда говоришь человеку что-нибудь злое, у него остаётся такой же шрам, как и эти дыры. И неважно, сколько раз после этого ты извинишься, – шрам останется.
Ответ: ..
Вопрос:
Вспомните героев художественных произведений и на их примере покажите, каким образом одни сумели стать личностью, а другие так и промечтали всю свою жизнь, не приложив никаких усилий для воплощения в жизнь своих планов.
Ответ: ..
Вопрос:
2. Что такое религия? Что общего у разных религий?
Ответ: ..
Вопрос:
Приведите примеры из литературы: кто из героев совершает поступки в соответствии со своими принципами, а кто наоборот – вопреки им.
Ответ: ..
Вопрос:
6. В чём выражается связь духовного и материального?
Ответ: ..
Вопрос:
1. Как вы считаете, есть ли на свете люди, лишённые доброты?
Ответ: ..
Вопрос:
Формирует ли нас улица? А может, разрушает? Обсудите этот вопрос. Приведите аргументы «за» и «против».
Ответ: ..
Вопрос:
6. Каким образом искусство формирует личность человека?
Ответ: ..
Вопрос:
Согласны ли вы с высказыванием Леонардо да Винчи?
«Всяк, кто желает иметь верных друзей, должен быть добрым и терпимым, проявляя внимание к чужим нуждам. Почёт и уважение добываются не силой, а великодушием и готовностью поделиться с нуждающимися последним куском»
Ответ: ..
Вопрос:
Объясните смысл высказывания.
Знание – богатство, откуда и часть
Искуснейший вор не сумеет украсть. Юсуф Хос-Хаджиб
Ответ: ..
Вопрос:
Объясните смысл следующего высказывания. Аргументируйте ответ примерами.
Я желала бы принадлежать к религии, которая не давала бы людям ненавидеть и бояться друг друга, а равно вредить друг другу. Ж. Санд.
Ответ: ..
Вопрос:
Объясните смысл следующей узбекской народной пословицы. Аргументируйте ответ примерами.
Чем врагу яму рыть, построй дом другу
Ответ: ..
Вопрос:
Мы часто слышим такую фразу: «совесть замучила». Объясните, как вы понимаете её смысл.
Ответ: ..
Вопрос:
6. Объясните выражение: имидж – наша «визитная карточка».
Ответ: ..
Вопрос:
2. Каким образом достижения науки оказывают влияние на развитие духовности человека?
Ответ: ..
Вопрос:
3. Какую задачу выполняют национальные культурные центры Узбекистана?
Ответ: ..