Пользуясь диаграммой Эйлера-Венна, покажите общие и отличительные

Вопрос: Чем интересна повесть «Манифест молодого человека» сегодняшнему азербайджанскому читателю?

Вопрос: С какой целью автор О. Генри подробно описывает жилище героев произведения О. Генри «Из любви к искусству».

Вопрос: Вспомните, что такое композиция и определите, на сколько частей можно разделить текст произведения О. Генри «Из любви к искусству». Озаглавьте каждую часть. Составьте план произведения.

Вопрос: Опираясь на названия следующих глав, расскажите, как далее разворачивались события. После кончины Ибн-Салама Лейли страдает... Лейли узнает Меджнуна в пустынном краю и за свиданье с ним отдаёт душу свою... Меджнуна тоска великая гложет, и во мраке неведения Лейли он узнать не может... Лейли оставляет матери свой завет и с именем любимого на устах уходит от дольних бед...

Вопрос: Соберите информацию и подготовьте сообщение о городах и странах, которые упоминаются во вступлении поэмы «Лейли и Меджнун».

Вопрос: Почему герои в поэме «Лейли и Меджнун» скрывали от всех свою любовь?

Вопрос: Подумайте, к кому из героев относятся следующие строки. «..девица юных лет, Кто раз ее увидел, тот лишь о ней мечтал. Наделена высокой и чистою душой...» «...был королевич смелый.... ...Отменно воспитали родители его, Считался украшением страны своей родной...» «Царила королева на острове морском... ...Она могла, метнув копьё, насквозь пробить им цель... стоит она одна в одежде белоснежной...» «...могучий, щедрый, был с каждым. Он приветлив и учтив...» Зигфрид Кримхильда Брюнхильда Аттила

Вопрос: Выпишите из речи персонажей комедии Ахундзаде «Приключения скряги (Гаджа Гара)» пословицы и поговорки, выделите их художественную функцию.

Вопрос: В чём своеобразие мужской рифмы?

Вопрос: Выразительно прочитайте стихотворение Х. Б. Натвана «Сыну моему». Определите тему данного стихотворения.