3. Определите цели наказания.

Вопрос: 1. Дайте понятие семьи. В чем отличие семьи от брака?

Вопрос: Какие идеи аль-Фараби актуальны в наши дни? Какие идеи не могут быть реализованы в жизни? Почему добродетельный город (государство) мы называем идеалом?

Вопрос: Опишите значение слова умысел, неосторожность.

Вопрос: 2. В каком международном документе говорится о правах человека?

Вопрос: 1. Определите место Президента РК в системе государственных органов. С чем связана особая роль главы государства? Используйте знание истории Казахстана.

Вопрос: 2. Расскажите о государственной поддержке и защите семьи.

Вопрос: 1.Укажите права учащихся в школе 2.Укажите обязанности учащихся в школе 3.Укажите обязанности учителя по отношению к учащимся 4.Как обеспечивается охрана здоровья учащихся школе? 5.В каких случаях могут исключить из школы? 6.В каких случаях возможно ограничение прав школьников? И в чем это выражается? 7.Какие меры ответственности могут применяться к учащимся, присвоившим чужие вещи? 8.Могут ли ученики пользоваться мобильными средствами связи, плеерами, электронными играми в здании школы во время учебного процесса? 9.Какими актами регулируются права и обязанности учащихся?

Вопрос: Укажите название основных принципов семейного права, их содержание и примеры из практики.

Вопрос: 2. Расскажите о праве собственности и трех его правомочиях.

Вопрос: 3. Для чего необходимо закреплять обязанности человека и гражданина в Конституции?