Используя Конституцию РК опишите функции данных ниже

Вопрос: 3. Выберите меры профилактики для несовершеннолетних. Раскройте их содержание: a) беседа; 6) арест; в) смертная казнь; г) постановка на учет; д) исключение из школы; e) штраф, налагаемый на родителей.

Вопрос: 3. Каково соотношение правового государства и гражданского общества?

Вопрос: 1. Используя Трудовой кодекс РК, изучите и раскройте следующие понятия: трудовая функция, трудовой распорядок, заработная плата, условия труда. Почему так важно четко прописать трудовую функцию в договоре? Что такое квалификация работника?

Вопрос: 1. Что такое принцип гуманизма? В чем его основная сущность?

Вопрос: 1. Какими правами и обязанностями обладают супруги?

Вопрос: 2. Определите значимость правового государства для человека, общества.

Вопрос: 3. Раскройте пути противодействия коррупционным правонарушениям.

Вопрос: • 16-летние Р. и П. ехали в автобусе, громко разговаривали, толкали пассажиров, нецензурно выражались, агрессивно реагировали на замечания окружающих. К какой ответственности будут привлечены подростки? Что бы вы посоветовали ребятам, которые могут оказаться в такой ситуации? • Три 15-летние школьницы уехали из села в город, не предупредив родителей. В течение трех дней они находились в городе, с родителями не связывались, хотя такая возможность у них была. В течение трех дней девочки веселились, гуляли и не думали о том, что причиняют взрослым боль. Родители обратились в полицию. Сотрудниками полиции несовершеннолетние были найдены и поставлены на учет по категории беспризорности. Правильно ли поступили сотрудники полиции? К какой ответственности будут привлечены подростки? Что бы вы посоветовали ребятам, которые могут оказаться в такой ситуации?

Вопрос: Укажите состав уголовного правонарушения – объект, объективная сторона, субъект, субъективная сторона.

Вопрос: 1) Школьники 12, 14 и 16 лет тайно курили за зданием. Будут ли они привлечены к административной ответственности? Какие меры воспитательного характера должны быть к ним применены?