1. Раскройте понятие обязательства. Какие виды обязательств

Вопрос: 2. Расскажите о криминализации и декриминализации.

Вопрос: После окончания уроков ученик 7-го класса, 12-летний С., зашел в учительскую комнату положить журнал в шкаф по просьбе классного руководителя. Когда преподаватели пришли в учительскую комнату, обнаружилось, что у одного из учителей из сумочки пропали деньги. Сумма была небольшая. Педагоги решили, что деньги взял C., так как он последним заходил в учительскую. Ученика С. пригласили в учительскую и провели с ним беседу. Верно ли поступили наставники? Какими нормами регулируется данная ситуация? Кто будет нести ответственность за поступок ученика С.?

Вопрос: 2. Расскажите, что такое административно-правовые нормы. Чем они отличаются от гражданско-правовых норм?

Вопрос: 1. Подумайте и расскажите о важности трудового права в современном обществе. Что такое трудовое право? Можно ли вообще не работать? Будет ли привлечен к ответственности человек, если он не будет работать?

Вопрос: 2. Назовите объекты профилактики правонарушений и субъекты. Перечислите органы, занимающиеся профилактикой правонарушений в Республике Казахстан.

Вопрос: 3. Каковы основания приобретения и прекращения права собственности?

Вопрос: 2. Чем отличается преступление от уголовного проступка?

Вопрос: Опишите содержание и значение для общества данных ниже традиций и обычаев. Асар Жылу Белкөтерер Қонақасы Қонақкәде Ерулік Той дастархан

Вопрос: 3. Как вы думаете, почему так важна охрана труда? Кто осуществляет охрану труда?

Вопрос: 1. Проведите дискуссию. У казахов принято знать своих родственников до седьмого колена. Этот принцип называется "Жеты (жеті) ата". С чем это связано? Приведите примеры.