Вопрос:
1. Определите, какие права имеет ребенок. Какие обязанности есть у ребенка?
Ответ: ..
Вопрос:
1. Раскройте понятие и назовите виды коррупционных правонарушений.
Ответ: ..
Вопрос:
1. Какими правами и обязанностями обладают работник и работодатель?
Ответ: ..
Вопрос:
1. Определите место Президента РК в системе государственных органов. С чем связана особая роль главы государства? Используйте знание истории Казахстана.
Ответ: ..
Вопрос:
Учитель сделал замечание ученику А за пользование мобильным телефоном во время урока. Ученик А смотрел видеофильм и не отреагировал на замечание преподавателя. Тогда учитель повысил голос и в ультимативной форме потребовал отдать ему телефон. Ученик А ответил отказом и сказал, что телефон - его собственность.
Возник конфликт, учитель забрал телефон. Придя домой, ученик пожаловался родителям на то, что педагог повысил голос и забрал телефон. Родители обратились к директору школы с жалобой на действия учителя. В свою очередь наставник обратил внимание на недопустимое поведение ученика и нарушение им правил поведения в школе.
Какие правила нарушил ученик А? Были ли нарушения со стороны учителя? Как должны были поступить участники, чтобы избежать конфликта? Что бы вы посоветовали учителю и ученику в этой ситуации?
Помните, что на уроках учащимся не разрешается пользоваться плеерами, игровыми устройствами и средствами мобильной связи, все эти предметы должны находиться в портфеле в выключенном состоянии.
Ответ: ..
Вопрос:
1. Подумайте и расскажите о важности трудового права в современном обществе.
Что такое трудовое право? Можно ли вообще не работать? Будет ли привлечен к ответственности человек, если он не будет работать?
Ответ: ..
Вопрос:
• 16-летние Р. и П. ехали в автобусе, громко разговаривали, толкали пассажиров, нецензурно выражались, агрессивно реагировали на замечания окружающих.
К какой ответственности будут привлечены подростки? Что бы вы посоветовали ребятам, которые могут оказаться в такой ситуации?
• Три 15-летние школьницы уехали из села в город, не предупредив родителей.
В течение трех дней они находились в городе, с родителями не связывались, хотя такая возможность у них была. В течение трех дней девочки веселились, гуляли и не думали о том, что причиняют взрослым боль. Родители обратились в полицию. Сотрудниками полиции несовершеннолетние были найдены и поставлены на учет по категории беспризорности.
Правильно ли поступили сотрудники полиции? К какой ответственности будут привлечены подростки? Что бы вы посоветовали ребятам, которые могут оказаться в такой ситуации?
Ответ: ..
Вопрос:
1. Дайте понятие семьи. В чем отличие семьи от брака?
Ответ: ..
Вопрос:
2) В 9-м классе из сумки школьника пропал мобильный телефон. Нарушение каких норм права произошло? Есть ли здесь административное правонарушение? Как разрешить данную ситуацию?
Ответ: ..
Вопрос:
Молодые люди решили вступить в брак и обратились в религиозное учреждение.
Там был заключен брак по канонам ислама. Будет ли признаваться данный брак законным? Что можно посоветовать молодым людям?
Ответ: ..
Вопрос:
1) В семье двое детей, 12 и 16 лет. Родители хотят, чтобы дети занимались спортом и музыкой. Подростки отказываются заниматься спортом и музыкой. Им больше нравится заниматься компьютерными программами. В семье назревает конфликт. Как решить данный конфликт? Какими нормами регулируются отношения в семье?
2) В семье сложилась неблагоприятная ситуация: родители не ладят между собой, а дети 14 и 16 лет предоставлены самим себе, в школу они ходить перестали, занимаются мелкой торговлей, целый день проводят на улице. Будут ли родители отвечать за действия своих детей? Какие органы должны реагировать на эту ситуацию? Что вы можете посоветовать родителям и детям этой семьи?
Ответ: ..
Вопрос:
1. Два несовершеннолетних друга А. и Б. (15 лет) угоняли чужие автомобили с це- лью прокатиться по городу. После катания они оставляли машину и забирали оттуда аккумуляторы, зеркала, магнитофоны, снимали колеса, затем продавали эти вещи и тратили деньги на свои личные нужды. После задержания А. и б. заявили, что угоняли автомобили без цели дальнейшего хищения.
Будут ли они привлечены к уголовной ответственности за угон чужих автомобилей? Будут ли привлечены к уголовной ответственности А. и Б. за кражу?
Для решения данной задачи обратитесь к ст. 200 и 188 (часть вторая) УК РК.
2. Три подруги из 9-го класса, А., С., и Н., решили провести вечер - посмотреть фильм, послушать музыку - в квартире родственницы Н. Последняя уехала за пределы города и оставила ключи своей племяннице.
Утром А. и С. решили забрать понравившиеся им вещи, которые принадлежали хозяйке квартиры (меховые шубы, платья, золотые изделия). Женщина обнаружила пропажу вещей и обратилась в органы дознания. Было заведено уголовное дело и задержаны школьницы А. и С.
Девочки не отрицали, что взяли чужие вещи. Но при этом они пояснили, что их подруга Н. сама пригласила их в эту квартиру и разрешила пользоваться чужими вещами. В последующем Н. разрешила забрать вещи хозяйки квартиры. Все эти вещи А. и С. продали, а деньги использовали на свои личные нужды.
Будут ли привлечены к уголовной ответственности А., С., и Н.? Определите степень вины каждой из подруг, Кто будет возмещать ущерб, нанесенный действиями школьниц?
Ответ: ..
Вопрос:
Чтобы купить дом, гражданин К. попросил своего родственника Т. стать гарантом.
Банк одобрил кредит, и гражданин К. купил дом. Через некоторое время гражданин К. потерял работу и перестал платить кредит. Кто будет платить кредит? Что будет делать банк, чтобы вернуть деньги?
Ответ: ..
Вопрос:
Опишите цели и задачи институтов гражданского общества данных ниже. Приведите примеры.
Политические партии
СМИ (средства массовой информации)
Общественные организации (молодежные, женские, по интересам)
Семья
Частные фирмы, предприниматели, бизнес-структуры
Религиозные организации и объединения
(мечети, церкви)
Трудовые коллективы, профсоюзы
Ответ: ..
Вопрос:
4. Определите роль субъектов, осуществляющих защиту прав ребенка.
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите состав уголовного правонарушения – объект, объективная сторона, субъект, субъективная сторона.
Ответ: ..
Вопрос:
Обсудите предложенные ситуации, выразите собственное мнение. Как можно решить эти проблемы?
• 15-летний Самат решил помочь близкому родственнику и без разрешения родителей отдал ему крупную сумму денег. Деньги родной дядя не смог вернуть. Через некоторое время родители узнали об этом. Как решить данный вопрос?
• Для того чтобы провести свадьбу сына, отец обращается к ближайшим родственникам с просьбой занять денег. Многие отказывают, так как знают, что эти деньги могут не вернуться. Что бы вы посоветовали отцу и родственникам?
• После смерти матери трое сыновей не смогли достичь согласия относительно имущества и решили обратиться в суд. Правильное ли решение они приняли? Чтобы вы посоветовали?
Ответ: ..
Вопрос:
2. Что такое активное и пассивное избирательное право, в чем их отличия?
Ответ: ..
Вопрос:
2. Обсудите взгляды известного казахского мыслителя, ученого, юриста, руководителя Алаш Орды А. Н. Букейханова о правовом государстве и гражданском обществе.
Почему А. Н. Букейханов был репрессирован? Какие идеи казахского мыслителя отражены в Конституции РК?
Ответ: ..
Вопрос:
3. Как вы думаете, почему так важна охрана труда? Кто осуществляет охрану труда?
Ответ: ..