Вопрос:
Используя источники, составьте хронологию периода Омеядов. Какие халифы сыграли особую роль в общественной и культурной жизни Средней Азии?
Ответ: ..
Вопрос:
Выполните таблицу описанием режимов открытия файла.
Режимы: r, rb+, a+, w.
Ответ: ..
Вопрос:
Какие стратегические программы были приняты для выхода из кризиса?
Ответ: ..
Вопрос:
Какую программу нужно использовать для конструирования приводной платформы?
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте автобиографию, используя порядковые числительные.
Я родился(лась) в . . . году. В . . . году я поступил(а) в... класс. В... году я перешёл(а) в ... класс. Сейчас я учусь в ... классе.
Ответ: ..
Вопрос:
Объясни для чего одни и те же предметы изготавливают из разных материалов? Как связаны между собой свойства веществ и применение предметов?
Ответ: ..
Вопрос:
Определите местоимения и укажите их разряд и грамматические формы.
Семь ножей
На кухне пол..жили в буфет семь ножей. Семь больших острых ножей для капусты.
Утром пришли на работу шесть поварих. Каждая выбрала себе нож. Всю смену женщины резали капусту. Окончив работу, они сл..жили ножи в буфет и ушли домой.
Нож, пролежавший без дела, спросил:
– Чем вы пахнете? Что-то3 очень вкусное...
– Капустой, – гордо ответили ножи, работавшие целый день.
На второй день шесть поварих пришли рано утром, и каждая взяла свой нож – тот, которым работала вчера.
Нож, праздно пролежавший в буфете первый день, уд..вился: «Почему меня никто3 не бе- рёт? Разве я не такой, как другие? Какая она, эта капуста?»
Вечером он с обидой спросил у ножей, уставших от работы, очень гордых тем, что они выполнили свой долг:
– Почему меня никто не берёт? Неужели людям не всё равно каким ножом работать? Ведь я острее, чем вы.
Проходили дни и недели, каждое утро шесть работниц брали в буфете шесть ножей, а седьмой лежал и лежал без дела – острый, бл..стящий.
Как-то вечером он спросил у своего соседа:
– Как работниц.. узнают ножи?
И сосед ра..сказал ему уд..вительные вещи. Оказывается, нож, которым работница прора- ботала хотя бы один день, она называет «мой нож». И потом не хочет брать никакого другого3 ножа.
– Почему же это так? – спросил праздный нож.
– Да потому, что без человеческой руки нож ещё не нож, а просто кусок металла. В каждом из нас человек ост..вляет что-то от своей руки.
Праздный нож не мог этого понять. Он равнодушно бл..стел своим острым лезвием.
(В.Сухомлинский)
Ответ: ..
Вопрос:
Какие факторы влияют на распределение осадков в Азербайджане?
Ответ: ..
Вопрос:
Какие климатические условия необходимы для жизни растений?
Ответ: ..
Вопрос:
Охарактеризуйте героев рассказа.
Я видела только загорелую спину этого человека. Он шагал впереди меня по гладкому дну, входя постепенно в чистое утреннее море.
Вдруг он вскрикнул и схватился за ногу. Потом вытащил из воды кусок колючей проволоки.
— Безобразие! — вскрикнул он и с силой бросил проволоку в сторону.
— Теперь кто-нибудь другой наткнётся на эту проволоку в воде, — подумала я. — Разве трудно было сделать ему несколько лишних шагов, чтобы вернуться к берегу и бросить проволоку в кусты!
И я сразу вспомнила другой бросок. Два пассажира беседовали около открытого окна. Один из них, кажется, это был лётчик, держал в руках кожаные перчатки. Вдруг одна перчатка выпала в окно. И сразу вслед за ней полетела вторая, брошенная уже нарочно.
— Пусть кому-нибудь достанется пара хороших перчаток, — сказал лётчик.
Два броска — два характера.
(По Т. Жежеленко)
Ответ: ..
Вопрос:
Ответьте на вопросы по образцу.
Образец: Поезд подъехал к вокзалу? -Да, поезд подъехал к вокзалу.
Пассажиры собрались на платформе?
Сумка была битком набита книгами?
За окном замелькали огоньки станции?
Эльвин шёл сквозь толпу?
Поезд нёсся через лес?
Им предложили перекусить?
В тамбуре стоит проводник?
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите государства, где живут тюркоязычные народы.
Ответ: ..
Вопрос:
Метаналь и этаналь являются представителями одного класса веществ.
a) Напишите название данного класса веществ и приведите его общую формулу.
б) Напишите структурные формулы этих веществ и приведите другие названия
тих же веществ.
в) Составьте структурные формулы двух изомеров пятого представителя данного
ряда.
г) Напишите уравнения реакций этаналя с водородом, синильной кислотой, го-
рения, полимеризации.
д) Метаналь используют в виде раствора. Как он называется и где находит при-
менение?
Ответ: ..
Вопрос:
С какого возраста Гражданским кодексом Республики Узбекистан определено наступление полной дееспособности?
Ответ: ..
Вопрос:
Ответьте на вопросы, указав их тип по поэме «Разлученные лебеди»
1. Что произошло с лебёдушкой?
2. Почему лебедь бросился под ноги браконьеру и «дулу подставляет грудь»?
3. Почему охотник не нашёл в себе сил убить лебедя?
4. Каким вы представляете автора произведения?
Ответ: ..
Вопрос:
Какое значение приобрела общая для Турции и Персии борьба между реформизмом и традиционализмом? Что эта борьба принесла этим странам?
Ответ: ..
Вопрос:
Сопротивление катушки из медной проволоки 10Ώ при 20 °С. После подключения к вилке сопротивление катушки было равно 16,2 Ώ. До какой температуры нагревается спираль? Температурный коэффициент сопротивления меди равен 4,15*
−
°
С
−
.
Ответ: ..
Вопрос:
Что представлял собой ВПК в Казахстане что такое Корпорация электротехнических и машиностроительных предприятий оборонного комплекса?
Ответ: ..
Вопрос:
Совершите путешествие в бронзовый век. Расскажите, как жили люди в это время.
Ответ: ..