Вопрос:
Запишите названия профессий людей, которые играют на разных музыкальных инструментах.
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите эссе о своём любимом времени года.
Ответ: ..
Вопрос:
Ознакомьтесь с однокоренными словами. Объясните их лексическое значение. Составьте с каждым из них различные по цели высказывания предложения.
Слова: обидеть , обидеться, обида, обидчивый, обидно
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите неверные ответы.
1) Прямая речь – төл сөз.
2) Маргарита сказала, что Коля её брат – предложение с прямой речью.
3) Прямая речь сопровождается словами автора.
4) Диалог – это разговор одного лица.
5) «Коля – мой брат», – сказала Маргарита – предложение с косвенной речью.
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите верные ответы.
1) Отрицательные местоимения указывают на отсутствие предмета, признака, количества.
2) (Ни)(к)чему, (ни)(за)что пишутся раздельно.
3) Отрицательные местоимения не изменяются по падежам.
4) Если ни и не отделяются от местоимения предлогом, то они в отрицательных местоимениях пишутся раздельно.
5) Приставка не- в отрицательных местоимениях всегда безударная.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Однажды ночью боги послали огонь и землетрясение такой силы, что царство Атлантида оказалось глубоко под водой, и его никогда не смогут найти снова. Так говорится в мифе, который рассказывал Платон более чем 2300 лет назад.
Современные учёные спорят, имел ли Платон в виду настоящую
Атлантиду, погрузившуюся на морское дно, или просто придумал её. Писатели-фантасты сочинили об Атлантиде не один приключенский роман. А загадка Атлантиды так и осталась увлекательной тайной.
Вопросы:
Прочитайте. Определите тему текста и сформулируйте его основную мысль.
Найдите предложение с модальной частицей, которая выражает не только вопрос, но и сомнение. Выпишите 4-е предложение. Какое значение придаёт ему частица не? Передайте содержание текста одним предложением
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите из 2-го абзаца все глаголы, поставьте к ним вопросы и определите их вид. Укажите время
2-абзац:
Метеостанции следят за тем, как перемещается циклон, и предупреждают о возможной опасности воздушные и морские суда и жителей мест, расположенных на его пути. Циклон охватывает территории в сотни и даже тысячи километров. В Азии циклоны называются тайфунами, на Антильских островах – ураганами, а в Африке и США – торнадо.
Ответ: ..
Вопрос:
С каким жанром литературы, в котором животные разговаривают или действуют как люди, перекликается басня Крылова «Ворона и лисица»? В чём?
Ответ: ..
Вопрос:
Обратите внимание, как поэт использует однокоренные слова пусто, пустеет во второй и третьей строфах. Для чего автор это делает?
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
1) Мы давно стремились увидеть страну наших пред ков. 2) Но иногда3 они путешествуют по вся ким чудесным местам вроде Египта и бе рут меня с собой. 3) Его всегда восхищала родина наших предков, и он уже много лет жил в Египте. 4) И попадусь в ловушку, буду за перт внутри – и, возможно, навсегда. 5) Я насту пил прямо в гнездо скорпионов! 6) Мои руки взметнулись вверх, но ухватиться было не за что. 7) Сейчас3 я грохнусь прямо в се редину гнезда!
Вопросы:
Спишите, подчёркивая наречия как члены предложения. Что они обозначают? В каких предложениях наречия использованы для более точного выражения мысли? Можно ли в них опустить наречия? Из какого произведения данные строки? Укажите автора.
Ответ: ..
Вопрос:
Как автор описывает действия Белогрудки, потерявшей своих детёнышей в рассказе «Белогрудка»? Найдите в тексте слова, в которых автор говорит о кунице совсем как о человеке, потерявшем самое дорогое – семью
Ответ: ..
Вопрос:
Подготовьте сообщение об Атлантиде, используя материал урока и дополнительные источники информации.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Почему оливу называют «деревом мира»?
Олива, или маслина, – это вечнозелёное дерево. У многих народов олива, это чудесное плодовое и декоративное растение, считалась священной. Её прославляли в легендах. Вот одна из них. Однажды между богом морей Посейдоном и богиней мудрости Афиной вышел спор о владычестве над Аттикой. Совет богов постановил присудить победу тому из них, кто принесёт больше пользы жителям Аттики. Посейдон вонзил свой трезубец в землю, и из неё забил фонтан солёной воды. Афина же воткнула в землю копьё, и оно превратилось в прекрасную цветущую оливу. Конечно, мудрые боги признали победительницей Афину. Эта легенда показывает уважение и благодарность людей к оливе.
С тех пор олива стала первым признаком добрых намерений, спокойной трудовой жизни, символом мира. Венок из оливковых ветвей надевали на голову победителей Олимпийских игр древности, во время которых, по прекрасной традиции, прекращались все войны. А голубь с оливковой ветвью в клюве, впервые нарисованный великим Пабло Пикассо, художники всех стран часто используют как эмблему мира.
Вопросы:
Сформулируйте и запишите основную мысль текста.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Мы любим лес в любое время года,
Мы слышим речек медленную речь…
Всё это называется природа,
Давайте же всегда её беречь.
Берегите эти земли, эти воды,
Даже малую былиночку любя.
Берегите всех зверей внутри природы,
Убивайте лишь зверей внутри себя!
Вопросы:
Послушайте отрывок из стихотворения знаменитого русского поэта ХХ века Е. Евтушенко. Как вы думаете, о чём мы будем говорить на уроке? Как вы понимаете выражение: «Убивайте лишь зверей внутри себя!»?
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Хотя на дворе мороз и снег, я расстегнул на пальто все пуговицы и заложил за спину руки. Пусть все видят мою рубашку, которую мне сегодня купили! Я ходил по двору взад-вперёд, поглядывая на окна. Шёл с работы мой старший брат.
– О, – сказал он, – какая прелесть! Только смотри не простудись.
Он взял меня за руку, привёл домой и надел мне рубашку поверх пальто.
– Теперь гуляй, – сказал он. – Какая прелесть!
Вопросы:
Прочитайте рассказ В.В. Голявкина. Что выражает междометие о? Почему брат так поступил? Передайте содержание текста одним предложением
Ответ: ..
Вопрос:
Подготовьте сообщение на одну из тем: «Самые интересные растения», «Самые ядовитые растения»
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте внимательно высказывание поэта К.Д. Бальмонта об И.С. Тургеневе. Скажите, какое существительное пропущено в предложении? Объясните смысл цитаты.
«Тургенев спел такой … русскому языку, что он будет жить до тех пор, пока будет жить русский язык, значит, всегда».
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте различные по цели высказывания предложения, сочетая данные глаголы с существительным звезда.
Найти, открыть, приблизиться, смотреть, исследовать, долететь, прилететь, подлететь, отправиться, изучить, сфотографировать.
Ответ: ..
Вопрос:
Подготовьте сообщение о планете Земля по РАФТ, используя материал урока и дополнительные источники информации
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте стизотворение Разделите данные вопросы на «тонкие» и «толстые». Ответьте на них.
1. Как автор описывает внешний вид героя?
2. Случайно ли автор упоминает о роботе?
3. За что герой благодарит ангела?
4. Как называется литературный приём, использованный автором в выражении над тучами страданий?
Стихотворение:
Монолог актёра
В ботинках чёрно-белых, да, колхозных,
По-деревенски неуклюж и робок,
Овладевал наукой быть серьёзным,
Как если бы искусству обучался робот,
Движения души учился понимать,
Пусть медленно, но верно всем овладевая,
Увы, успел так много потерять,
В борьбе с судьбою еле выживая.
Спасибо ангелу, что жизнь мою пронёс
Над бедами – над тучами страданий,
И снова подарил мне миг счастливых слёз –
И сладость исполнения желаний!
Ответ: ..