Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Весенний лес Дедушка

Вопрос: Впишите слова в таблицу. I склонение: II склонение: III склонение: Баскетбол, высота, кросс, команда, здоровье, вратарь, гимнастика, площадь, гиря, волейбол, штанга, конь, настроение, победа, бодрость, бег, футбол, ловкость, снаряд, канат, поле, соперник, борьба, смелость, аэробика, бревно, защита, ковёр, атлетика, попытка, марафон, радость.

Вопрос: Употребите слова из скобок в винительном падеже и запишите предложения. Каждый азербайджанец знает (меценат) Зейналабдина Тагиева. Он поднялся на (сцена), чтобы представить свой (проект). Чтобы увековечить (память) героев Карабахской войны, был установлен памятник. Документы отражают ранний (период) развития демократического движения. Гости посетили мемориальный (музей). Мы осмотрели (экспозиция) краеведческого музея.

Вопрос: Дополните предложения в соответствии с текстом. 1. Мы собирались... в фойе. в гардеробе. у входа. 2. Посещение театра - это ... радостное событие. праздник для души. отличный досуг. 3. Наши зрительские места были ... в партере. в ложе. в амфитеатре. 3. Работники теата ... направили нас в гардероб. любезно помогли нам найти наши места. пригласили нас в зрительный зал. 4. После предупредительного звонка все дружно аплодировали. все делились впечатлениями. стал гаснуть свет.

Вопрос: Определите соответствие. 1. Кому вы часто звоните? 2. Кто приготовил вкусный пирог? 3. Кого сегодня нет дома? А) бабушка В) бабушке С) бабушки 1. Кому вы часто звоните? 2. Кто приготовил вкусный пирог? 3. Кого сегодня нет дома? А) от друга В) друг С) другу 1. Кого ты купила сообщение? 2. Кому Мурад принёс цветы? 3. Кто объяснил правила? А) учителя В) учителю С) учитель

Вопрос: Выберите верный вариант. 1. Теймур слушает .... Он любит .... 2. Назрин читает .... Она любит .... 3. Эмин ходит на .... Он любит .... 4. Инара смотрит .... Она любит.... 5. Тамилла готовит .... Она любит.... A) комедию, кино B) тренировки, спорт C) книгу, детективы D) сонату, музыку E) салат, кулинарию

Вопрос: Чтобы защитить себя от инфекционных болезней, нужно... много питаться. укрепить иммунитет. не соблюдать гигиену.

Вопрос: Дополните предложения в соответствии с текстом. 1. Лала писала своё эссе ... под впечатлением фильма. по историческим фактам. по рассказам очевидцев. 2. Во время просмотра фильма ... появилась ненависть к армянским оккупантам. мы не могли сдержать своих слёз. было тяжело следить за сюжетом. 3. После сеанса мы чувствовали ... боль от потери земель. радость за победу. гордость за нашу армию. Была последняя февральская неделя. На уроке литературы мы читали свой эссе, которые были посвящены Ходжалинской трагедии. Больше всех нам понравилась работа Лалы. Она сказала, что писала эссе под впечатлением фильма «Ходжа». Мы решили посмотреть этот фильм всем классом. Собрались перед кинотеатром и купили билеты. Зашли в комфортный зрительный зал. Отыскали свой ряд и свой места. Прозвучал предупредительный звонок. Погас свет. С первых минут сюжет фильма приковал к себе наше внимание. Мы словно пережили эту трагедию вместе с героями фильма. Некоторые не могли сдержать своих слёз. После окончания сеанса мы с болью в душе|душе вышли на улицу. Но была гордость за нашу армию, которая отомстила за жертв Ходжалинской трагедии и освободила наши земли от армянских оккупантов.

Вопрос: Дополните предложения по прочитанному тексту. На территории нашей страны ... более ста минеральных источников. почти тысяча минеральных источников. более тысячи минеральных источников. Минеральные источники выходят ... из глубин земли. из скал. из поверхности земли. Вода в целебных источниках богата ... витаминами и микроэлементами. минеральными солями и микроорганизмами. минеральными солями и микроэлементами.

Вопрос: Что не соответствует тексту? В день субботника была хорошая погода. Волонтёры разделились на группы. Ребята складывали мусор в большие контейнеры. Мусор на пляже очень вреден для экологии моря|моря. За два часа волонтёры очистили территорию пляжа. Брат Тараны Эльвин - будущий эколог. Он учится в университете. В воскресный день студенты-волонтёры решили организовать субботник по очистке территории морского побережья. Тарана попросила брата взять её с собой. Они проснулись рано утром и вовремя пришли к месту сбора. Скоро подъехал автобус, и они поехали на пляж. Была хорошая погода. Ярко светило солнце. Ребята сразу же приступили к работе. Разделились на группы и распределились по всей территории пляжа. У каждого был большой пакет, куда складывали мусор. Эльвин рассказывал Таране, какой вред может нанести этот мусор экологии моря и морским жителям. Через два часа вся территория пляжа была очищена от мусора. Теперь можно и сфотографироваться на память!

Вопрос: Задайте вопросы к выделенным словам и запишите предложения. 1. Он наклонился над птенцом, чтобы поднять его с земли. 2. Мы любовались новым нарядом весенних деревьев. 3. Ласточка тревожно летала над гнездом. 4. Лесник рубил высохшие деревья топором. 5. Бабушка сидела перед камином и смотрела, как потрескивают дрова.