Вставьте пропущенные слова и прочитайте предложения. Целебные •

Вопрос: Дополните диалог и прочитайте его. Доктор, я вчера была на приёме у терапевта, он направил меня к вам. Какие у вас жалобы? ... . Ложитесь на кушетку, я осмотрю вас. Сегодня измеряли температуру? ... . Возьмите направление в лабораторию, вам нужно сдать эти анализы. ... . Приходите, как только получите результаты анализов. Сегодня - нет, но вчера измерила, температуры не было. Хорошо. У меня болит живот и пропал аппетит.

Вопрос: Назовите спортсменов по образцу. Образец: шахматы - шахматист - шахматистка футбол баскетбол гандбол волейбол карате теннис гимнастика

Вопрос: Спишите, подчеркните предлоги родительного падежа. Получить лекарство без рецепта, быть на приёме у врача, вылечиться от болезни аллергии, измерить температуру пациента, сдать анализы до завтрака.

Вопрос: Что не соответствует содержанию текста? Заур с семи лет занимается карате. Джавид Гусейнов сражался за Физули, Джабраил, Ходжавенд. Джавид Гусейнов был чемпионом мира по тхэквондо. Джавид Гусейнов был посмертно награждён медалью «За Родину». Мой спортивный кумир Заур - ученик седьмого класса. С семи лет он занимается карате. Но однажды он узнал о спортсмене Джавиде Гусейнове. Джавид был чемпионом Азербайджана по тхэквондо. Когда началась Отечественная война за освобождение наших земель, он служил в армии. Отважный спортсмен до последней капли крови бился с врагом. Джавид участвовал в боях за освобождение Физули, Джабраила и Ходжавенда. Он героически погиб 31 октября 2020 года при освобождении села Туг Ходжавенд- ского района. Джавид Натиг оглу Гусейнов был посмертно награждён медалью «За Родину». Подвиг храброго спортсмена вдохновил Заура. Он решил заняться тхэквондо, чтобы завоевать те медали, которые не успел получить его кумир.

Вопрос: Вставьте, где нужно, предлоги и запишите предложения. Мы словно пережили (?) трагедию Ходжалы вместе с героями фильма. После предупредительного звонка зрители вошли (?) комфортный зал. Уже (?) первую минуту матч приковал внимание зрителей. Гордость (?) наших олимпийцев переполняла наши сердца. Участник Отечественной войны рассказал (?) жестокость оккупантов.

Вопрос: Из данных слов составьте предложения и запишите. логику / игра / развивает / в пазлы хорошей / шахматисты / памятью / обладают кружка / на занятии / собрали / мы / самолёта /модель постоянно / инженеры / над новыми / работают / проектами творческие / детей / конкурс / способности / выявил наших / о расположении / враги / не знали / танков.

Вопрос: Укажите ряд существительных, которые сочетаются с местоимением наши. столовая, буфет, кафе чашки, блюдца, тарелки нож, вилка, ложка салат, суп, котлеты буфет, чайники, бокал

Вопрос: Определите соответствие. 1. Кому вы часто звоните? 2. Кто приготовил вкусный пирог? 3. Кого сегодня нет дома? А) бабушка В) бабушке С) бабушки 1. Кому вы часто звоните? 2. Кто приготовил вкусный пирог? 3. Кого сегодня нет дома? А) от друга В) друг С) другу 1. Кого ты купила сообщение? 2. Кому Мурад принёс цветы? 3. Кто объяснил правила? А) учителя В) учителю С) учитель

Вопрос: Укажите соответствие. Сидеть ... скамейке Учиться ... университете Жить ... Азербайджане Побывать ... спектакле Полететь ... самолёте на в

Вопрос: Озаглавьте текст. А. Наша команда B. Спорт сближает всех C. Трудная игра В наш класс пришёл новый ученик. Его зовут Анар. Когда он был маленьким, перенёс сильный стресс. После этого у Анара появились проблемы со здоровьем. Он даже не мог ходить в школу, учителя занимались с ним дома. Но врачи решили, что общение с ровесниками пойдёт ему на пользу. И вот он теперь учится в нашем классе. Сначала Анар сторонился всех и не хотел общаться. Тогда мы решили ему помочь. В школе проводился турнир по волейболу среди учащихся седьмых классов. В день игры нашей команды Фуад почувствовал себя плохо и ушёл домой. Тогда мы все стали просить Анара заменить его. Сначала он не хотел, но когда мы сказали, что нам будет зачтено поражение, нехотя согласился. Анар очень старался. Игра сблизила нас. Мы проиграли, но эта игра помогла нам подружиться с нашим новым одноклассником и преодолеть все|всё трудности.